【學員信息】:2班3組-61-感謝有你-小作業(yè)13 【作業(yè)要求】:根據(jù)Day25以及Day26課程孩哑,嘗試找出1-2個自己未來可以變現(xiàn)的方向 【作...
Day5:修改文章 筆記: 今天學習的是書中第二部分“風格”中的: 原則9-砍斷長句 原則10-刪除不必要的詞 1甚淡、原則9:砍斷長句 要點1: ...
Day4:豐富文章 筆記: 今天學習的是書中第二部分“風格”中的: 原則6-支撐所說內容 原則7-讓你的例證個性化 1坦袍、原則6-支撐所說內容 要...
Day3:讓文章更有邏輯 筆記: 今天學習的是書中第一部分“結構”中的: 原則2-分解事物 原則3-使用轉折詞 原則5-整合相似事物 1嚷炉、原則2...
【學員信息】:2班3組-61-感謝有你-小作業(yè)12 【作業(yè)要求】:給自己找一個有機會能達到第一的細分領域渊啰。 【作業(yè)如下】: 我具有家庭教育方面的...
【學員信息】:2班3組-61-感謝有你-小作業(yè)11 【作業(yè)要求】:寫一段200字以內的自我介紹,要求能讓人覺得“這個人挺厲害的”申屹,并且留下較深的...
Day2:掌握文章的通用結構 一虽抄、全書框架邏輯概覽: 二、Day2主要內容提煉總結 今天學習的是書中第一部分“結構”中的原則1和原則4独柑,講的是寫...
【學員信息】:2班3組-61-感謝有你-小作業(yè)10 【作業(yè)要求】:對標大號的自媒體的互推文案迈窟,寫一篇自己的互推文案。 【作業(yè)如下】: 今天隆重向...
【學員信息】:61-感謝有你-小作業(yè)9 【作業(yè)要求】:把下面例句改寫得更能讓讀者覺得“這件事與我相關”车酣。 【作業(yè)如下】: 原文: (針對部分男女...