發(fā)簡信
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《金字塔原理》擴展篇美國學(xué)者艾德格·戴爾（Edgar Dale）在1969年曾經(jīng)提出過一個“學(xué)習(xí)金字塔”理論 (The Cone of Learning)，...
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隨筆之《金字塔原理》第一部分由于之前看日本作家的《思考的技術(shù)》感受了一下邏輯思考的魅力环揽，同時對于提到的這個《金字塔原理》有了一些興趣略荡，可是，看了以后有一種感覺就是歉胶，這...
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論諸葛亮式的智謀和企業(yè)經(jīng)營方式的聯(lián)系心有多大汛兜，舞臺多大，這句話雖然用爛了通今，但是卻是大實話粥谬！一個人的格局和視野決定了一個人能爬到的高度。親愛的自己辫塌，努力吧漏策，努力將自己折騰成自己...
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敘事的4要素
畫面、懸念（激發(fā)好奇）臼氨、情緒（輕松掺喻，恐怖）、角色（將聽眾帶入角色）
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說服別人的6個點
舉個例子，一個科學(xué)實驗： 3個人進入3個一樣的房間參觀感耙，其中一個你問他請問有沒有渴褂乍，然后買一杯可樂遞給他喝，第二個人直接在桌上擺一杯可樂即硼，他渴...
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如何反駁別人3角度
EG:北上廣機會多么逃片？（在廣告微博電視劇中多思考，多思辨） A未必造成B谦絮，檢查你的邏輯 有A未必有B题诵，檢查你的事實 B不重要，提供新的價值 檢視...
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關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組面試很榮幸通過了中興舉辦的模擬面試大賽中無領(lǐng)導(dǎo)小組74進15的資格层皱。過去好幾天了性锭，但是還是想記錄一下，讓這個經(jīng)歷更有價值一些叫胖。結(jié)合我的體會和一些老...