發(fā)簡信
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破界花——其二
下了樓一眼就看到他，我肯定那就是他提鸟，他也肯定我就是我稚铣，除了我誰會(huì)穿這消防員一樣紅艷艷的水桶似的校服呢架馋。 “莫沓吧仇让，快上車八孝，這兩天又降溫哪欲逃，外面可...
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破界花——其一
鬧鐘又按時(shí)起床了问潭≡持睿可我不想。 老謝說上了初三就要打起精神來睦授，不能像之前一樣學(xué)了就過了两芳，高考還有復(fù)讀的機(jī)會(huì)，中考就這一次去枷，箭在弦上怖辆，你不發(fā)也得給我...
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《詩經(jīng)》——熱烈民風(fēng)下的崇高愛情美學(xué)中提出，美的前提是崇高删顶。人們當(dāng)世的價(jià)值判斷與選擇中仍應(yīng)為崇高留一席之地竖螃，浮世太多草率的聲討、放肆的批判逗余、無理的質(zhì)疑特咆、片面的指摘，當(dāng)前的話語場...
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為了善的獻(xiàn)祭——解《海的女兒》最近“丹麥小美人魚被涂鴉”登上了熱搜，以及“小朋友的想法有多通透”詞條里腻格，回答“你有什么想對(duì)小美人魚說”這道試題里画拾，小朋友稚拙的字跡寫著“你不要...
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我該如何愛你——讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》有感
“教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人菜职、經(jīng)歷和歷史青抛。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢酬核。教育應(yīng)該是思想的拓展蜜另，同理心的深化，視野的開闊嫡意。教育...
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平凡生活里的慰藉——“你要老婆不要”“這個(gè)吃紅苕長大的女人举瑰，不僅給他帶來了從來沒有享受過的家庭溫暖，并且使他生命的根須更深入地扎進(jìn)這塊土地里蔬螟〈搜福” 作為張賢亮傷痕文學(xué)的代表作，描寫知...
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活在世界與作品里的那些人——讀賈平凹《浮躁》有感認(rèn)識(shí)他時(shí)促煮，我總覺得自己還飄在云上邮屁，他已經(jīng)把腳扎在泥濘的土地里了整袁。 他不喜歡聽我講文學(xué)菠齿、美學(xué)，而在人情世故中堅(jiān)持著自己從黑土深層滲出的準(zhǔn)則與認(rèn)知坐昙，...
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節(jié)制與悲——讀楊絳《干校六記》有感“經(jīng)受折磨绳匀，就叫鍛煉；除了準(zhǔn)備鍛煉炸客，還有什么可準(zhǔn)備的呢疾棵。” 讀楊絳先生的文章總是有一層冷靜的溫和氤氳在文字表面痹仙，上下浮動(dòng)是尔，不著痕跡地隨手烘營出一...
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致友人——從洛夫的詩漫漫談去有時(shí)昂首俾睨 有時(shí)把頭埋在沙堆里 那些迷惘的歲月 那些提著燈籠搜尋自己影子的歲月 都已是 大雪紛飛以前的事了 今夜，或可容許一些些爭辯 一些些橫...