小孩子的感受和心境臂容，極其容易被忽視瓦胎，小孩嘛艾猜，哭哭鬧鬧，郁郁寡歡业筏，有什么的憔杨，都是小孩心思，不值一提蒜胖，不必過問芍秆。 于是，就沒有留給小孩傾訴的空間翠勉，小...

大多數(shù)使用懲罰的人都相信妖啥，懲罰可以改善行為。事實上对碌，由于懲罰可以強制性地將消極行為轉(zhuǎn)為“秘密”行為荆虱，因此從表面上看，它可以制止不良行為朽们。這快速的...

對孩子適度懲罰怀读，也是一種保護 因為人在小的時候，他的行為反應(yīng)往往會以一種最簡單的方式表達骑脱，當這種方式有效時菜枷，他就會重復這樣的行為。小孩最初始的表...

1 批評和懲罰是一種教育手段叁丧，但懲罰不等同體罰啤誊，更不是威脅恐嚇岳瞭、發(fā)怒抱怨。對孩子亂發(fā)脾氣蚊锹，甚至自傷自殘等不良情緒的發(fā)泄方法對孩子有害無益瞳筏，因此，...

1.自然后果是指自然而然的發(fā)生任何事情牡昆，其中沒有大人的干預姚炕。比如站在雨中就會被淋濕，不吃東西就會餓丢烘，這里不允許借題發(fā)揮柱宦，當大人說教斥責我早就告訴...

1 過度保護 讓孩子產(chǎn)生逆反心理過度的提醒就會成為嘮叨，它像唐僧的緊箍咒給孩子帶來壓力和束縛;又像一把小刀子播瞳，在父母不知不覺中掸刊，傷害著孩子。所以...

1 無條件的接受孩子的情緒狐史，接受事情的發(fā)生痒给，接受我們現(xiàn)在的樣子说墨。讓孩子感受到安全骏全，我們是允許他表達自己的情感的，這對他未來學會管理和梳理自己的情...

1.榜樣的力量每一位優(yōu)秀父母的言傳身教在孩子的成長中起著重要作用尼斧。每一位孩子的成長過程中姜贡，一個良好的家庭關(guān)系以及父母本身的言傳身教，能夠更好地影...

———葛紫瑤+春蕾怡馨幼兒園 1 通過榜樣教導可取的行為 2 身教大于言傳 教育無小事棺棵，生活中任何小事都是一次教育的機會楼咳，書中一些方法確實可以舉...