發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
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#知識(shí)體系精深營(yíng)#6月第3次作業(yè)#飛天上神第3組#啥米1.選擇一個(gè)困擾你的邏輯力問(wèn)題 書(shū)面表達(dá)中因?yàn)橛卸啻涡薷牡臅r(shí)間半火，會(huì)多次修改出現(xiàn)的邏輯問(wèn)題。但在口頭臨場(chǎng)表達(dá)時(shí)泪勒，容易犯邏輯混亂，遺漏關(guān)鍵信息的錯(cuò)誤...
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#知識(shí)體系精深營(yíng)#6月第2次作業(yè)#飛天上神第3組#啥米一宴猾、課程內(nèi)容整理 1圆存、從點(diǎn)到網(wǎng)構(gòu)建知識(shí)體系 2、對(duì)拆頁(yè)的分析步驟 (1) 對(duì)拆頁(yè)使用“前因后果仇哆、適用邊界” (2) 表達(dá)清晰： 回顧以往便簽沦辙，是...
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#知識(shí)體系精深營(yíng)#5月第4次作業(yè)（1）#飛天上神第3組#啥米1.選擇一個(gè)困擾你的溝通力問(wèn)題 在與同事交流時(shí)，快速獲取交談要點(diǎn)讹剔，不遺漏關(guān)鍵信息油讯，準(zhǔn)確的洞察其目的 2.重新闡述問(wèn)題 “我的問(wèn)題是：我同事交流時(shí)...
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#知識(shí)體系精深營(yíng)#5月第3次作業(yè)#飛天上神第3組#啥米第三次作業(yè)，簡(jiǎn)要梳理本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)和記錄學(xué)習(xí)體會(huì) 一延欠、溝通力塔樓 二陌兑、本周重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、便簽小竅門(mén) 2由捎、分析整理信息是要結(jié)合追問(wèn)和反思 三兔综、5...
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#知識(shí)體系精深營(yíng)#5月第2次作業(yè)#飛天上神第3組#啥米
第二次作業(yè)，簡(jiǎn)要梳理本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)和記錄學(xué)習(xí)體會(huì) 一狞玛、溝通力塔樓 二邻奠、本周重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、便簽小竅門(mén) 2为居、分析整理信息是要結(jié)合追問(wèn)和反思 三、5...
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#知識(shí)體系精深營(yíng)#5月第1次作業(yè)#飛天上神第3組#啥米第一次作業(yè)杀狡，簡(jiǎn)要梳理學(xué)習(xí)過(guò)程和記錄學(xué)習(xí)體會(huì) 一蒙畴、拆書(shū)法基礎(chǔ) 二、溝通力塔樓 三、5.1-5.7號(hào)學(xué)習(xí)進(jìn)度和塔樓總覽 四膳凝、May老師課堂案例拆解 ...
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#拆書(shū)學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營(yíng)# 第5課作業(yè)
是由哪幾個(gè)“點(diǎn)”連綴而成的碑隆，怎么體現(xiàn)了不同點(diǎn)之間前因后果、適用邊界和A1/A2的連綴蹬音。 信息：「不確定」對(duì)人的選擇結(jié)果的影響 行文方式：1上煤、相似...
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#拆書(shū)學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營(yíng)#第四節(jié)作業(yè)（A1-I-A2）
A1：最近遇到的問(wèn)題 前：工作中有一塊內(nèi)容是屬于提取與核對(duì)數(shù)據(jù)，占用時(shí)間很多著淆，而且有些是重復(fù)勞動(dòng)劫狠， 因：出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的原因是沒(méi)有一個(gè)整合后的數(shù)據(jù)...