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線上教學(xué)之研學(xué)反思就如盧主任說的牍帚，線上教學(xué)使我們失去了傳統(tǒng)課堂的場，我們與學(xué)生的距離遠了芽丹，溝通的橋梁變了恋脚。線上教學(xué)與線下教學(xué)不是單純的教學(xué)模式的改變，不單純是學(xué)習(xí)...
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研修路上如沐春風(fēng)細雨，鮮花爛漫
第64期齊魯科學(xué)大講堂，一如今天的和煦陽光如約而至婴噩，為疫情下的我們送來無盡知識的盛宴擎场。 感受比較深的是魏慶文老師的《風(fēng)的形成》和張偉老...
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短視頻創(chuàng)作，你是科學(xué)騰飛之翼
1月26日讳推，沒想到2022年的第一次研修大餐竟然是聞名遐邇的汪詰老師講解短視頻創(chuàng)作顶籽。 以前早就看過汪老師的科普視頻玩般，每一個視頻都是把科學(xué)像一幅畫...
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任慶葉老師的分享
任老師分別從作者簡介银觅、“探究—研討”教學(xué)法內(nèi)容和個人感悟三個方面，為我們剖析了蘭本達教授的《小學(xué)科學(xué)教育的“探究—研討”教學(xué)法》這本書坏为。 任老師...
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生動究驴、真實，如沐春風(fēng)感謝顏老師給我們的學(xué)習(xí)機會匀伏，感謝八位老師帶來的精彩課堂洒忧。課堂生動、真實够颠，學(xué)習(xí)如沐春風(fēng)熙侍。 其實最近每位科學(xué)老師都特忙，尤其是八位老...
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世界物聯(lián)網(wǎng)大賽履磨，賽出我們的風(fēng)采10月23蛉抓、24日，2021世界物聯(lián)網(wǎng)博覽會青少年物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)客大賽在江蘇無錫舉行剃诅。本次賽事是在物聯(lián)網(wǎng)與人工智能巷送、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)不斷融合應(yīng)用,...
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視覺圖解——不一樣的視覺盛宴
2021年9月26日，和往常一樣矛辕，按時打開手機笑跛，開啟桂馨科學(xué)每月研修。 很意外聊品，那天晚上的主講嘉賓是一位非常年輕漂亮的一位科學(xué)老師飞蹂，而且教齡很短...
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《小學(xué)科學(xué)教育的“探究—研討”教學(xué)法》讀后感
今年暑假，讀了蘭本達教授的《小學(xué)科學(xué)教育的“探究—研討”教學(xué)法》翻屈。在書的前言里晤柄，這樣說：“因此教師就成了這樣的設(shè)計師，他們把學(xué)校變成提供這種經(jīng)歷...
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教材培訓(xùn)之“科學(xué)可視化”有感
8月16至18日妖胀，參加了三天教科版小學(xué)科學(xué)教材培訓(xùn)芥颈。三天的學(xué)習(xí)，收獲滿滿赚抡，現(xiàn)在只針對“科學(xué)可視化”這一主題談一點感想爬坑。 梁老師通過大量通過...