前兩天和梁老師聊天。梁老師說砖第，基層學(xué)校中的”倦怠”慣性之強(qiáng)，非外部人士所能切身體會(huì)。所以，你這樣的老師才更顯可貴捧挺。這幾句話我看了很久，因?yàn)檫@份難得的懂得尿瞭。 走過拋物線的老師 ...
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一位村小教師眼中的鄉(xiāng)村圖景與村莊的衰敗形成鮮明對(duì)比的谁榜，就是長(zhǎng)盛不衰的以鄉(xiāng)村衰敗為主題的文章幅聘。不可阻擋的城鎮(zhèn)化進(jìn)程，能走的人都走了窃植，留守在村小的孩子帝蒿，還有老師成為一個(gè)走向衰敗的村莊最后的活力。這些活力就...
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一位村小教師眼中的鄉(xiāng)村圖景
與村莊的衰敗形成鮮明對(duì)比的巷怜，就是長(zhǎng)盛不衰的以鄉(xiāng)村衰敗為主題的文章葛超。不可阻擋的城鎮(zhèn)化進(jìn)程，能走的人都走了延塑，留守在村小的孩子绣张，還有老師成為一個(gè)走向衰敗的村莊最后的活力。這些活力就...
