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“漁”與“魚”---東北師范大學(xué)學(xué)習(xí)心得懷著雀躍的心情辉阶，經(jīng)過一夜的奔波弱卡，凌晨四點(diǎn)終于到達(dá)長春落腳點(diǎn)范嘱。修整完畢瑞眼，我們就投入了為期五天的學(xué)習(xí)中瘫证。 第一節(jié)課便是開班儀式逸爵，了解...
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目中風(fēng)景是什么指引了目光停駐的地方悠砚？ 陽光幅疼！來自天堂的使者米奸。 我想去遠(yuǎn)方，只因為我從沒看過它的快樂和悲傷爽篷，所以稱之為風(fēng)景悴晰，而我只能是個旁觀者。 我的小城...
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拆書作業(yè)修改稿#拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營#第2課作業(yè)
片段 二： 選自《非暴力溝通》 【R 原文片段】 非暴力溝通第二個要素是感受逐工。心理學(xué)家羅洛.梅認(rèn)為”成熟的人十分敏銳膨疏，就像聽交響樂的不同樂章，不...
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拆書作業(yè)#拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營#
片段 二： 選自《非暴力溝通》 【R 原文片段】 非暴力溝通第二個要素是感受钻弄。心理學(xué)家羅洛.梅認(rèn)為”成熟的人十分敏銳佃却，就像聽交響樂的不同樂...