情境： 姐姐科學(xué)課长已，老師要求買鳳仙花的種子觀察種植的過程，買的時候也給弟弟帶了一份紫茉莉種子昼牛，兩人按步驟當天都相繼種下，并澆水等待發(fā)芽贰健。 沖...

早上跑完步回家后快到7點才叫孩子起床伶椿，他在驚醒后發(fā)現(xiàn)時間有些晚了辜伟，瞬間奔潰，因為對時間似是而非的敏感脊另，也擔心老師會批評，開始鬧尝蠕，也開啟了要承...

鬧鈴在4點30震動的時候，大腦就是狡猾的狐貍囚聚，竟然對外面稀稀疏疏的小雨如此敏感靖榕，似乎已然忘記跑步的承諾，被合理化茁计，理所應(yīng)當?shù)暮艉舸笏? ...