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今天是學(xué)習(xí)樊登老師《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》第11天奔缠,今天的主題是尊重式溝通的四個(gè)步驟。 大自然中有時(shí)候蘊(yùn)含智慧赁严,樊登老師在講課的時(shí)候做了一個(gè)比喻澎现,印象...
來(lái)到橙為社群運(yùn)營(yíng)官第11期已經(jīng)一周了,這一周從進(jìn)群前對(duì)社群運(yùn)營(yíng)的一頭霧水,到進(jìn)群后的一臉懵逼短条,再到開(kāi)營(yíng)后的一心焦慮,以及這兩天適應(yīng)節(jié)奏后義無(wú)反顧...
這是一篇翻車(chē)案例才菠,教訓(xùn)慘痛茸时,寫(xiě)出來(lái)大家當(dāng)個(gè)教訓(xùn),如果你想笑就盡情笑吧赋访,反正隔著屏幕我也聽(tīng)不見(jiàn)~哭 年前有幸參加了樊登讀書(shū)會(huì)舉辦的線上讀書(shū)訓(xùn)練營(yíng)可都,...
【復(fù)盤(pán)的目的】 學(xué)習(xí)游戲的底層邏輯,爭(zhēng)取在不同的群里有針對(duì)不同的人群和主題蚓耽、氣氛渠牲,有不同的玩法。 【規(guī)則設(shè)置】 1步悠、文案少签杈,規(guī)則簡(jiǎn)單。 2鼎兽、氣球...
這是橙為第11期社群運(yùn)營(yíng)官第一篇學(xué)習(xí)筆記 【進(jìn)群前】 從進(jìn)群前6天就開(kāi)倒始計(jì)時(shí)铣除,之后反告復(fù)訴我們?nèi)肴呵翱梢阅淖鲂?zhǔn)備。驟步清晰踢涌,語(yǔ)言親切還通孽,沒(méi)進(jìn)...
今天是學(xué)習(xí)樊登老師《可復(fù)制的溝通力》第六天,今天的主題是洞察需要睁壁。 任何情緒的背后背苦,都有一個(gè)未被滿(mǎn)足的需要∨嗣鳎看不到真正的需要行剂,就會(huì)陷入情緒的對(duì)抗...
今天是學(xué)習(xí)樊登老師《可復(fù)制的溝通力》第五天,今天的課程是學(xué)習(xí)溝通七大秘籍之一:做一個(gè)目標(biāo)明確的溝通者钳降。 【何謂溝通目標(biāo)】 我們常常以為溝通的目標(biāo)...
今天是學(xué)習(xí)樊登老師《可復(fù)制的溝通力》第四天厚宰,今天這節(jié)課講的是想成為溝通高手,需要做好哪兩件事遂填。 我們先來(lái)看铲觉,一次好的溝通,需要有這樣兩個(gè)基礎(chǔ)吓坚。 ...
今天是學(xué)習(xí)樊登老師《可復(fù)制的溝通力》第3天,今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是獎(jiǎng)懲式溝通的代價(jià)礁击。 獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的溝通方式在生活和工作中都很常見(jiàn)盐杂,孩子做了對(duì)的事,我們...