我們每一個(gè)幼兒教師都知道幼兒園的工作是瑣碎而具體的。今天學(xué)習(xí)，申老師帶我們一起仔細(xì)回顧其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)（從進(jìn)園、晨間活動(dòng)、進(jìn)餐蔫骂、活動(dòng)到戶外、區(qū)域...

看似簡(jiǎn)單的午睡這一小小的環(huán)節(jié)，要做好這項(xiàng)工作卻是一個(gè)很大的學(xué)問徒役，其間也蘊(yùn)含著老師多少的隨機(jī)教育。 今天在大四班的午休組織實(shí)操窖壕，霍老師值班忧勿，簡(jiǎn)單交...

今天我是在禹都花園小二班進(jìn)行午休跟班，值班老師是張麗君老師瞻讽，一位專業(yè)鸳吸、有愛、細(xì)心的有經(jīng)驗(yàn)的老師速勇，孩子們都親切的稱她為“張媽媽”晌砾，足以看出孩子們對(duì)...

今天董園長(zhǎng)為我們作了《如何組織幼兒午休》的培訓(xùn)，讓我受益頗多烦磁。董老師的生動(dòng)講解贡羔，真實(shí)的案例在我的腦海中留下了深刻印象廉白。通過今天的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)...

奧爾夫教學(xué)法的創(chuàng)建者卡爾·奧爾夫曾經(jīng)說過：“原本的音樂是每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)的乖寒；原本的音樂決不只是單獨(dú)的音樂猴蹂，它是和動(dòng)作、舞蹈楣嘁、語言緊密結(jié)合在一起的...

何為“配班”叭爱？我想撮躁，經(jīng)過上周的理論學(xué)習(xí)觀摩還有今天的一日配班實(shí)操實(shí)踐，更加深化了我對(duì)“配班”一詞的理解买雾。 今天有幸到禹香苑中一班進(jìn)行一日配班實(shí)操...

一個(gè)人的生命是有限的把曼，我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢？曾有位名人說到：“美麗處處可見漓穿，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)嗤军。”盡管幼兒園的工作...

通過這次觀摩我對(duì)自己的專業(yè)有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)晃危，也終于了解了老師以前說的“不是每一個(gè)人都可以做幼兒老師的”叙赚，更不要說配班老師了。 ...