《戰(zhàn)爭論》和施里芬計劃的邏輯分析 既然《戰(zhàn)爭論》指導(dǎo)了第一次世界大戰(zhàn)赘被,那么我們就通過《戰(zhàn)爭論》的角度來分析一下一戰(zhàn)是整。一戰(zhàn)中主要有幾大戰(zhàn)役,包括馬恩河戰(zhàn)役民假、凡爾登戰(zhàn)役浮入、索姆河戰(zhàn)...
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為什么做不出數(shù)學(xué)難題、靈活題 如果知識點記憶得還算比較準(zhǔn)確了野舶,基本的那些解題套路等也都掌握了易迹。 那么這樣在遇到初等、中等難度的題目時筒愚,往往都能做出來赴蝇。 但是在遇到高難度題的時...
世界五大學(xué)習(xí)方法之番茄工作法 摘要:番茄工作法是由弗朗西斯科?西里洛于1992年創(chuàng)立的一種簡單的時間管理法菩浙,可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率巢掺。第一,選擇一個任務(wù)劲蜻,專注工作25分鐘陆淀,休...
世界五大學(xué)習(xí)方法之思維導(dǎo)圖 思維導(dǎo)圖包括兩個分支,一種是東尼·博贊發(fā)明的Mind Map先嬉,另一種是大衛(wèi)?海勒發(fā)明的Thinking Maps轧苫,由于國內(nèi)均翻譯為思維導(dǎo)圖,所以很...
世界五大學(xué)習(xí)方法之西蒙學(xué)習(xí)法 摘要:西蒙學(xué)習(xí)法為6個月可以掌握任何一門學(xué)問,它的本質(zhì)是廣義動量定理含懊。廣義動量定理通過調(diào)整力量身冬、方向、作用點和時間來增加成果岔乔。西蒙學(xué)習(xí)法使用了降...
世界五大學(xué)習(xí)方法之費曼技巧 摘自《思維導(dǎo)圖圖解孫子兵法》 摘要:費曼技巧的步驟為:1)選擇一個概念雏门;2)向小白講述(使用簡化和類比的方法)嘿歌;3)卡殼回頭學(xué)習(xí)。費曼技巧的本質(zhì)是...