《戰(zhàn)爭論》和施里芬計(jì)劃的邏輯分析 既然《戰(zhàn)爭論》指導(dǎo)了第一次世界大戰(zhàn)庭砍,那么我們就通過《戰(zhàn)爭論》的角度來分析一下一戰(zhàn)耸彪。一戰(zhàn)中主要有幾大戰(zhàn)役器赞,包括馬恩河戰(zhàn)役砌烁、凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)...
![240](https://cdn2.jianshu.io/assets/default_avatar/11-4d7c6ca89f439111aff57b23be1c73ba.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip|imageView2/1/w/240/h/240)
《戰(zhàn)爭論》和施里芬計(jì)劃的邏輯分析 既然《戰(zhàn)爭論》指導(dǎo)了第一次世界大戰(zhàn)庭砍,那么我們就通過《戰(zhàn)爭論》的角度來分析一下一戰(zhàn)耸彪。一戰(zhàn)中主要有幾大戰(zhàn)役器赞,包括馬恩河戰(zhàn)役砌烁、凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)...
為什么做不出數(shù)學(xué)難題硅瞧、靈活題 如果知識點(diǎn)記憶得還算比較準(zhǔn)確了份乒,基本的那些解題套路等也都掌握了。 那么這樣在遇到初等腕唧、中等難度的題目時(shí)或辖,往往都能做出來。 但是在遇到高難度題的時(shí)...
世界五大學(xué)習(xí)方法之番茄工作法 摘要:番茄工作法是由弗朗西斯科?西里洛于1992年創(chuàng)立的一種簡單的時(shí)間管理法枣接,可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率颂暇。第一,選擇一個(gè)任務(wù)但惶,專注工作25分鐘耳鸯,休...
世界五大學(xué)習(xí)方法之思維導(dǎo)圖 思維導(dǎo)圖包括兩個(gè)分支,一種是東尼·博贊發(fā)明的Mind Map膀曾,另一種是大衛(wèi)?海勒發(fā)明的Thinking Maps县爬,由于國內(nèi)均翻譯為思維導(dǎo)圖,所以很...
世界五大學(xué)習(xí)方法之西蒙學(xué)習(xí)法 摘要:西蒙學(xué)習(xí)法為6個(gè)月可以掌握任何一門學(xué)問添谊,它的本質(zhì)是廣義動(dòng)量定理财喳。廣義動(dòng)量定理通過調(diào)整力量、方向、作用點(diǎn)和時(shí)間來增加成果耳高。西蒙學(xué)習(xí)法使用了降...
世界五大學(xué)習(xí)方法之費(fèi)曼技巧 摘自《思維導(dǎo)圖圖解孫子兵法》 摘要:費(fèi)曼技巧的步驟為:1)選擇一個(gè)概念;2)向小白講述(使用簡化和類比的方法)逞度;3)卡殼回頭學(xué)習(xí)册踩。費(fèi)曼技巧的本質(zhì)是...