通過學習之后讓我明白翻轉課堂的一種類型是把知識轉授的過程放在教室外，觀看在講座或上課內容忘晤。而把知識的內化過程放在教室里。與學生面對面的交流祭隔，它基...

翻轉課堂的管理策略:（一）時間管理策略。 課前時間管理的目標是確保學生在課前有足夠的時間觀看視頻 完成測試路操，特別是保證學生有時間進行獨立思考。 ...

翻轉視頻經(jīng)過教師精心制作了授課視頻千贯，是為了幫助缺課的學生補課屯仗，吸引學生來觀看學習，先是供缺課的學生使用和學習搔谴，以補上所丟失的功課魁袜，由于他們制作的...

“四步五環(huán)節(jié)”翻轉模式是聚奎中學借鑒美國最新的翻轉課堂模式，開展實踐研究并根據(jù)本校教學實際創(chuàng)建的翻轉模式敦第。541高效課堂模式相結合的產(chǎn)物峰弹，有三個...

學習地理主要是地圖，地圖是地理的第二語言芜果，之所以要將翻轉課堂教學試著運用到地理種教學中鞠呈，是因為它相信對于傳統(tǒng)教育有著明顯的獨特優(yōu)勢。翻轉課堂是一...

信息技術對學校教育的間接影響右钾，隱而重要蚁吝。它決定了教育的本質，目標和內容舀射。人的技術性變化窘茁，延伸了人的功能，它既增加了人選擇的自由脆烟，又制約了人的功能...

讀書簡介:秦蘭玉 翻轉課堂的優(yōu)勢: 1.翻轉可以幫助繁忙的學生 如今的學生都比較忙山林，忙學生會的事，宿舍的事邢羔，社團的事等等驼抹，以至于沒有辦法聽老師講...