通過學習之后讓我明白翻轉課堂的一種類型是把知識轉授的過程放在教室外扰魂,觀看在講座或上課內容抵知。而把知識的內化過程放在教室里优幸。與學生面對面的交流党饮,它基本的操作流程是先自主學習包括發(fā)...
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通過學習之后讓我明白翻轉課堂的一種類型是把知識轉授的過程放在教室外扰魂,觀看在講座或上課內容抵知。而把知識的內化過程放在教室里优幸。與學生面對面的交流党饮,它基本的操作流程是先自主學習包括發(fā)...
翻轉課堂的管理策略:(一)時間管理策略即彪。 課前時間管理的目標是確保學生在課前有足夠的時間觀看視頻 完成測試奶卓,特別是保證學生有時間進行獨立思考甥啄。 (二)課堂時間管理存炮。 課前做好...
“四步五環(huán)節(jié)”翻轉模式是聚奎中學借鑒美國最新的翻轉課堂模式,開展實踐研究并根據(jù)本校教學實際創(chuàng)建的翻轉模式有额。541高效課堂模式相結合的產物般又,有三個核心理念:一是少講彼绷,合作共贏,...
學習地理主要是地圖,地圖是地理的第二語言悦昵,之所以要將翻轉課堂教學試著運用到地理種教學中肴茄,是因為它相信對于傳統(tǒng)教育有著明顯的獨特優(yōu)勢。翻轉課堂是一種新的但指,有別于傳統(tǒng)教學方式的新...