楊文昊：這學(xué)期的設(shè)計(jì)思維課程是我第一次系統(tǒng)性的對設(shè)計(jì)一個產(chǎn)品的流程進(jìn)行了解努潘，其步驟涯鲁，包括用戶調(diào)研晶丘、原型設(shè)計(jì)、調(diào)整等對我們今后的工作生活用處巨大跛十。...

第2組評第1組 嚴(yán)重性評分 1彤路、可視性 很好1 2、符合用戶習(xí)慣 個別功能可以進(jìn)一步斟酌2 3芥映、自由控制和退出 1 4洲尊、一致性和標(biāo)準(zhǔn)性 很好 1...

一、對原有設(shè)計(jì)的修正與優(yōu)化 1.運(yùn)行與維護(hù)：服務(wù)的運(yùn)行與相關(guān)設(shè)備的維護(hù)可以通過一個協(xié)會進(jìn)行奈偏，并由之進(jìn)行管理坞嘀。相關(guān)人員可以有擔(dān)任社工的大學(xué)生進(jìn)行。...

第三次小組討論 1.誰是我的用戶 大學(xué)生（清華的學(xué)生） 2.用戶的特點(diǎn) 生活節(jié)奏快 手機(jī)是獲取信息的重要途徑 對自己的健康關(guān)注不大 有必需的戶外...

第二次小組會議 霧霾問題的現(xiàn)狀調(diào)研 問題設(shè)置： PART1 1.你是否關(guān)心空氣質(zhì)量惊来？ 2.霧霾天你是否感到身體不適丽涩？ 3.空氣質(zhì)量不好對你的戶外...