昨天找楊老師療愈內(nèi)在，我看到了小時候的自己苛谷。 剛開始處理的是對楊老師來訪者的嫉妒，還有對楊老師的憤怒腹殿，情緒像電流一樣穿透我的胸口，心痛了锣尉。漸漸的...

憂郁自沧，憂郁坟奥，楊老師在幫我做個案的時候拇厢，總是提醒我要認識自己的生命爱谁，對自己憂郁原因清楚孝偎，才能跳出來。其實衣盾，哪怕她告訴我千百遍荡陷，我也時常在大腦一團亂...

因為楊老師一天實修7.8個小時，還有咨詢個案叮姑。她的時間非常寶貴。但她知道我一個小姑娘來到上海传透，很不容易耘沼，她下坐就打電話喊我來，叫我買點大閘蟹群嗤。我...

講天講地狂秘，你講格局，我講裝修粗糙 打坐者春，觀呼吸 雯雯成功，我被拋棄

從來不看教育類文章 在醫(yī)院里說跟我講道理講太少了 我都要死了，還講價錢 以前不在父母身邊像孤兒一樣嫡丙，后來在父母身邊覺得他們跟我講那么多很開心快樂...

我是這樣表達的: 第一曙博，八字只是我了解自己的一個方式拥刻，八字是原生家庭帶給我的信息和性格羊瘩，我了解到自己的特質(zhì)后泰佳，正好在心理行為上去改變這些問題尘吗。我...

1.大人為孩子示范如何表達借取別人的東西 2.大人為孩子示范表達感謝 3.孩子被人拒絕后睬捶，大人如何幫助療傷 4.成績考不好了黔宛，大人怎么回應和了解...

[cp]南懷瑾先生對教育最樸素的解讀 一個人為什么要讀書觉渴？傳統(tǒng)中最正確的答案，便是“讀書明理”四個字徽惋。明理案淋，是先要明白做人的道理。如果要問中華民...

靜心跪拜 亂語 鏡子 相互對視险绘，擁抱 深呼吸三下踢京，傾訴，傾聽