”When I was just a little girl, I asked my mother, "What will I be? Will...

親愛的孩子： 今天是你就讀初中以及獨自離家住校的第八天蝶棋。你在學校的生活過得怎樣只厘？生活學習可都好房午？ 你長這么大了石窑，還是第一次獨自離家源请，每周才能回家...

Day 2/100 寫作100天的第二天富稻，我已經開始有點蒙了筒狠，不知該如何下筆舔庶。今天工作生活都很忙抛蚁，很不容易靜下來了陈醒。我還是需要好好規(guī)劃一下整個寫...

中國文化的深層結構 孫隆基 第三章 “二人”關系 >> 這種中國式的“團結”觀念，對社會文化結構的異質與多元化是絕頂不利的瞧甩。 >> 同一條“文法...

中國文化的深層結構 孫隆基 第四章 中國人的“個體” >> 在中國與西方钉跷，討論“人”所用的敘事是截然不同的。在西方肚逸，是傾向于用心理學的語言爷辙；在中...

認識陳海賢老師，是通過趁早讀書會發(fā)放的福利音頻朦促，得到課程《自我發(fā)展心理學》膝晾。陳老師機具親和力的聲音和直抵心底的語言，讓我深深喜歡上這門課程思灰，得知...

一只特立獨行的豬 王小波 自序 >> 作為一個尋常人玷犹，我的看法也許不值得別人重視，但對自己卻很重要洒疚。這說明我有自己的好惡歹颓、愛憎等等。假如沒有這些...

從生涯規(guī)劃來看的能力觀： 1．能力三核：能力由知識油湖、技能和才干三者組成巍扛。知識無法遷移，技能能在大部分職業(yè)中遷移乏德，而才干則貫穿人的所有部分撤奸。越高度...

你的生命有什么可能 古典 Chapter 8 寫給……的你 >> 如果你必須面對一個苦難，那么你一定已經擁有了改變這苦難的資源喊括。 >> 對于任何...