教育在于過(guò)程而非結(jié)果。今天評(píng)選時(shí)扇调，只有八位小朋友上臺(tái)，我錯(cuò)在沒(méi)有更多地引導(dǎo)他們抓住機(jī)會(huì)，踏出第一步的嘗試更加、更加重要。 有時(shí)候我的評(píng)價(jià)無(wú)意中把...

1.五一回來(lái)之后秦爆，孩子們狀態(tài)稍有放松，尤其是衛(wèi)生沒(méi)有了老師的整理憔披，更難步入正軌。這兩天放學(xué)后的反饋尤其如此，明天起作為重點(diǎn)芬膝。 2.家訪了兩位同學(xué)...

節(jié)奏是藝術(shù)的靈魂望门，在王崧舟的闡述中，課堂節(jié)奏是課堂藝術(shù)最重要的呈現(xiàn)方式锰霜。抓住靜的設(shè)計(jì)之動(dòng)靜相生筹误，抓住放的程度之收放自如，做好曲的把握之曲直相映…...

這兩天發(fā)現(xiàn)癣缅，三個(gè)月不見(jiàn)厨剪，發(fā)現(xiàn)x同學(xué)的語(yǔ)言和行為又有了倒退的勢(shì)頭。這段時(shí)間x同學(xué)在家應(yīng)該也在上感統(tǒng)課程友存，可是就這幾天的在校情況來(lái)看祷膳，結(jié)果不甚理想。...