發(fā)簡信
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腹有詩書氣自年華——讀書摭談
廈門市教育科研究院 肖俊寧 一耙旦、閱讀，人文底蘊之沃土 （一）古人看讀書 忠厚傳家久，詩書繼世長.(對聯(lián)) 一等人忠臣孝子,兩件事讀書耕田. 粗...
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《基于數(shù)據(jù)的整本書閱讀指導(dǎo)改進研究與建議》福建省普通教育教學(xué)研究室 黃國才 4月23日:世界讀書日4月2日:國際兒童讀書日 1.讓我有讀整本書的沖動(情感) 2.怎么讀得更好?方法 3...
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指向素養(yǎng)的單元整體教學(xué)-以閱讀策略單元為例北京教科院基教研中心 李英杰 教材中的四個閱讀策略單元： 三上：一邊讀一邊預(yù)測,順著故事情節(jié)猜想 四上：閱讀時嘗試從不同角度去思考,提出自的問題...
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統(tǒng)編教材里的古詩文教學(xué)北京第二實驗小學(xué)蘭州分校 牛筱瓊 一雷恃、統(tǒng)編教材里的古詩文的編選 入選篇目增多。共128篇，比之前的教材多出59篇。 所選詩歌主要集中在唐销凑、宋兩...
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羅焱七月讀書心得
李鎮(zhèn)西老師《教育的100種可能》 李老師被大家稱為“中國的蘇霍姆林斯基式的教師”。李老師在2020年年底盤點時就說：《教育的100種可能》是《愛...
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五上第一單元教材分析
本單元圍繞“一花一鳥總關(guān)情”這個主題編排了《白鷺》《落花生》《桂花雨》《珍珠鳥》等四篇課文仅炊。這些課文都出自名家之手斗幼，寫的都是事物，體裁都是散文抚垄，...
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四年下學(xué)期語文試卷分析
???第一題閱讀文言小故事蜕窿，聯(lián)系二年級學(xué)過的課文，回答問題呆馁。給出的是“大禹治水”的故事片段桐经，雖然以文言文的形式出現(xiàn)，但是孩子們對這個故事并不陌生...
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四下第七單元語文要素落實
在第23課《“諾曼底號”遇難記》中智哀，我是如何落實本單元語文要素的次询。本單元的語文要素是：從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質(zhì)瓷叫。《“諾曼底號”遇...
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四年級下學(xué)期語文教學(xué)教研工作總結(jié)
暑假即將來臨送巡，期末考試已完成摹菠，本學(xué)期的各項工作將畫上句號。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗骗爆，吸取教訓(xùn)次氨，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此摘投，特...