“一直在尋找一個(gè)詞來(lái)概括華應(yīng)龍的教學(xué)特色蚯姆，以表達(dá)我對(duì)華應(yīng)龍教學(xué)總的認(rèn)識(shí)，但是，十分困難媚媒。這是因?yàn)椋利惖膫?cè)面太多了，再現(xiàn)的色彩很豐富，蘊(yùn)涵的意...

是什么讓我們不快樂(lè)关翎？———內(nèi)心莫名的恐懼？難以駕馭的壞脾氣鸠信？因?yàn)槿穗H關(guān)系緊張而影響了工作纵寝？缺少價(jià)值感，覺得做什么都沒(méi)有意思…… 有沒(méi)有想過(guò)星立，這些...

社會(huì)上很多人的心態(tài)：如果我過(guò)的不開心，那么我就想看到別人也不開心；如果我爬不上去猎醇，我也拉住別人，讓別人也爬不上去火焰。 這就是著名的螃蟹定律。 其實(shí)...

你所貪圖的舒適胧沫，都在慢慢毀掉你昌简。 蔡康永曾說(shuō)過(guò)： “15歲覺得游泳難，放棄游泳琳袄，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳江场，你只好說(shuō)我不會(huì)； 18歲覺...

清空雜念窖逗，過(guò)一種簡(jiǎn)單清爽的極簡(jiǎn)生活，未嘗不是一種擁有餐蔬。 返璞歸真碎紊，去追求更美好的當(dāng)下，也是一種極致的美好樊诺。 山下英子曾在《斷舍離》中寫道：整理是...

老師們要經(jīng)常思考幾個(gè)問(wèn)題：什么樣的課堂才算優(yōu)質(zhì)課堂仗考？如何把優(yōu)質(zhì)課堂落實(shí)到平時(shí)自己的課堂中？準(zhǔn)備凝練自己怎樣的教育風(fēng)格词爬？

一個(gè)人在沒(méi)有人監(jiān)督秃嗜，自發(fā)自愿保持個(gè)人高尚的道德品質(zhì)，在能做各種壞事可能性的情況下顿膨，不做壞事锅锨，在能不做各種好事可能性的情況下，仍然做好事恋沃，這就是—...

壞的必搞，會(huì)更得更壞。狼藉的囊咏，會(huì)變得雞犬不寧恕洲。 這就是輿論的破窗效應(yīng)。 拿點(diǎn)真本事出來(lái)梅割。 不要找借口霜第。 不要賣慘。 表演不是一個(gè)榮譽(yù)户辞。它是一種技術(shù)泌类。...

風(fēng)雪嚴(yán)寒阻擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情，一次學(xué)習(xí)咆课，一次收獲末誓。這次培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)是同課異構(gòu)扯俱，11.29日上午高山鎮(zhèn)奮進(jìn)礦校李米米老師和洛龍區(qū)第一實(shí)...