在學習這件事上伤为，后進生是有認知障礙的。他們總會用外界的種種人和事來證明學習不重要。特別是作為公眾人物的明星绞愚，他們學歷不一定高叙甸，但是卻絕對出...

有段時間，人變得非常黑暗位衩，看到別人的傷痛裆蒸，會漠視，甚至冷笑糖驴。如果這是對于陌生人僚祷，尚可以理解，但當我親戚家的孩子因飚摩托下巴摔錯位贮缕，胳膊摔...

今天于校長在群里發(fā)了三張圖片辙谜，上面講的是雙減下優(yōu)化作業(yè)設計的問題，提倡少留作業(yè)或者不留作業(yè)感昼，最后會留下學生的學習興趣装哆。 看到此，心中...

身邊有五十多歲的母親為了兒子的婚姻大事即將外出打工定嗓。在這一刻烂琴，我內心百感交集。教育為什么培養(yǎng)出如此多不作為的子輩?與此對應的是蜕乡，在孩子求...

教學設計可以有很多種，但無一例外都要遵循學生的認知規(guī)律梗夸。比如层玲，你的英語單詞不重復一定的次數(shù)，就是記不到心里去反症。也就是說辛块，在有限的時間里，教師要想...

最近的英語課堂死氣沉沉铅碍，孩子們對單詞的讀背有很強的抵觸情緒润绵。臨近期中考試，我是非常焦慮的胞谈，思來想去尘盼，還是覺得快板要打起來。 于是烦绳，...

開學以來卿捎，我一直在尋求一種更高效更優(yōu)質的課堂教法。比如把不同模塊中相同的部分合并成一個體系來教径密，如此以來午阵，一節(jié)課的容量特別大，操練也是從...

1.厚德載物不假享扔，可無底線的好底桂，一味的好是真的好嗎植袍，是真正的德嗎？這種專寵的愛會慣壞一個人籽懦，初心是好的于个，但是卻無形中做了惡。

如果一個人做得不對猫十，在自己意識到或者是別人的提醒下有悔改之心览濒，我們就應該給他/她一個改正的機會，并在他/她完全悔改之后真心接納拖云。 ...