讀詩詞比然，寫人物籍胯，講故事。已出版《桃李春風(fēng)一杯酒：唐朝詩人的快意人生》《夢里不知身是客：宋朝詞人的詩酒年華》《我是人間自在客：古代文人折騰錄》糜芳，各大網(wǎng)絡(luò)平臺均有銷售鲁纠。
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用源于唐詩宋詞的成語解讀才子人生蝗柔，全景式展現(xiàn)唐宋風(fēng)云和文人風(fēng)月闻葵。聲明：唐詩宋詞成語系列文章皆為作者原創(chuàng)，簡書首發(fā)癣丧。<br>版權(quán)合作事宜請聯(lián)系行距文化：pub@hangju-pub.com
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深深淺淺教語文——以《植樹的牧羊人》教學(xué)為例
肖培東 語文教學(xué)的核心無非關(guān)乎兩個方面槽畔，一是“教什么”，即教學(xué)內(nèi)容胁编，二是“怎么教”厢钧，即教學(xué)方法，而這兩方面的把握都應(yīng)該遵循“深淺之道”嬉橙。因為無論選擇什么教學(xué)內(nèi)容早直，其深淺都應(yīng)該...
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2017年初中語文最新學(xué)習(xí)方法目前，從"應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育"的呼聲一浪高過一浪市框。我認為要完成這個轉(zhuǎn)化霞扬，在語文教學(xué)上，關(guān)鍵在于教師的教與學(xué)生的學(xué)枫振。而我們的語文教學(xué)喻圃，往往看重教法的改革，忽視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法...
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