匆匆進(jìn)入三牛塔嬉，一臉的迷茫與不知所措泵额。我們不知道何為校規(guī)何為校紀(jì)顺饮。也不知道獨(dú)屬于三牛的優(yōu)秀習(xí)慣為何咧七？一年的歷練薪前，在校長(zhǎng)等的指導(dǎo)下讓我從一個(gè)菜鳥(niǎo)...

孩子們都是單純善良的伯襟，也是怯懦的啃匿。我們班的小東是個(gè)內(nèi)向而且學(xué)習(xí)很用功的孩子。那天家長(zhǎng)會(huì)之后他的姐姐離開(kāi)雷蹂，他哭的稀里嘩啦的伟端。當(dāng)時(shí)我看到這樣的場(chǎng)景時(shí)...

教師到底是什么，在我看來(lái)教師是陪伴是鼓勵(lì)匪煌，是在一起荔泳。我與學(xué)生在一起，我與家長(zhǎng)在一起虐杯，我們都在一起。在這一年的工作中讓我感受最深的就是陪伴昧港，...

今天上午聽(tīng)了全藝?yán)蠋煹闹v座《教師在教育教學(xué)管理中的應(yīng)激策略》擎椰，從具體的案例，教師與家長(zhǎng)的關(guān)系展開(kāi)创肥。從怎么樣看待教育開(kāi)始达舒。教育是享受，是創(chuàng)造...

今天學(xué)習(xí)了耿玉苗和劉習(xí)洪老師的講座叹侄，深有所感巩搏。 耿玉苗老師說(shuō)人要有激情，對(duì)待工作亦是如此趾代。當(dāng)一個(gè)人對(duì)于自己的的工作充滿激情時(shí)贯底，整個(gè)...

昨天聽(tīng)了張征校長(zhǎng)和王桂征主任的分享。與衡水相比撒强，我的班級(jí)管理中有很多不足禽捆。 1.他們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造的各種學(xué)習(xí)環(huán)境是我值得學(xué)習(xí)的。孟母三遷飘哨，一個(gè)好...

今天我把其中一個(gè)生物課代表撤了胚想，當(dāng)我走上講臺(tái)坐到座位上時(shí)。我面前的一個(gè)男孩立馬來(lái)給我說(shuō)芽隆，老師我也想當(dāng)生物課代表浊服，他的勇敢是我沒(méi)有想到的统屈，一個(gè)特...

教育是一種良心活，教育離不開(kāi)學(xué)生乓搬。 對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)生與我是朋友思犁，如果教育中沒(méi)有學(xué)生的參與，自己的教育已沒(méi)有意義进肯。有學(xué)生還要有愛(ài)激蹲。 在流動(dòng)的...