問題導(dǎo)向真教研 精準(zhǔn)施策求發(fā)展 ——教研活動的創(chuàng)新策劃與實(shí)施（張蕾） 20230613坛怪，中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳引發(fā)《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公...

聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng) 促進(jìn)教室自身專業(yè)發(fā)展 一堤如、核心素養(yǎng)的定義（core competencies） 核心素養(yǎng)是課程育人的集中體現(xiàn)挡毅，是學(xué)生通過課...

今天利用空檔時(shí)間氮惯，來到了心馳神往的圣地： 讀庫讀者基地绍刮。 多年前看過的照片里的場景和視頻里的影像桶略，變成了眼前的現(xiàn)實(shí)语淘。一邊庫存，一邊圖書际歼；一邊貨架...

從枝繁葉茂到偉岸挺拔：“三全育人”背景下中小學(xué)教室的使命與擔(dān)當(dāng) 蔡元培：“人類之職業(yè)惶翻，沒有比教師再為重要的。衣食住行的改良蹬挺，科學(xué)美術(shù)的創(chuàng)造维贺，迷信...

1.見 昨天看書，看到一段話巴帮，覺得很有道理溯泣，順手把它記錄下來： 拖延很大程度上在于：把沒有難度的事情，“想”的有難度了榕茧。 這個(gè)角度去理解「拖延」...

1.見 今天閱讀粥佐羅的《學(xué)會寫作：自我進(jìn)階的高效方法》垃沦。這一次重讀該書是帶了目的來的：想提高自己的寫作能力。再次翻閱此書用押，熟悉感油然而生肢簿。但一...

今天收到了藍(lán)牙鍵盤，這個(gè)小巧玲瓏的鍵盤，挺有意思的池充。 為什么要買這個(gè)鍵盤桩引？ 1.改變手機(jī)的角色。手機(jī)隨時(shí)隨地都帶在身上收夸，本來是用來服務(wù)自己坑匠，讓自...

1.見 昨天的文字里，我聚焦在「隨機(jī)」這個(gè)話題上卧惜。才發(fā)現(xiàn)厘灼，自己目前的理解能力并不能對「隨機(jī)」有何深刻的理解。所以咽瓷，今天繼續(xù)這個(gè)話題设凹。「隨機(jī)」的說...