
無(wú)為就是有為廊谓,有為要實(shí)現(xiàn)無(wú)為的目的。 老子曰:“為學(xué)日益麻削,為道日損蒸痹。損之又損,以至于無(wú)為呛哟。無(wú)為而無(wú)不為叠荠。取天下常以無(wú)事,及其有事扫责,不足以取天下榛鼎。” 學(xué)習(xí)是一天一天增加知識(shí)鳖孤,修...
易效能時(shí)間管理親子踐行月度檢視: #基本情況# 孩子姓名:鄧忻芮 年齡:10歲 小組:第5組 #第一階段30天目標(biāo)及完成情況# 一苏揣、家長(zhǎng)目標(biāo): 1黄鳍、堅(jiān)持每天2個(gè)番茄鐘時(shí)間精讀...
7個(gè)月28天的寶寶能聽的懂大人說(shuō)的話嗎?不能平匈。但是生而神靈的寶寶她能通過(guò)大人的表情感受到大人的歡喜和生氣框沟。 昨天蜚兒受涼發(fā)燒一天,幾次用艾葉水泡腳增炭,洗澡忍燥。中午泡腳的...
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當(dāng)今的“快餐文化”現(xiàn)象 如今社會(huì)發(fā)展迅速兽狭,手機(jī)上的朋友圈憾股、各種新聞應(yīng)用、各種短視頻應(yīng)用占領(lǐng)了人們大量的時(shí)間箕慧,曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的文章《多少次你想讀書的時(shí)候服球,卻掏出了手機(jī)》也引發(fā)了大...