發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：浙江
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第30拆—《自卑與超越》R I what：面對(duì)人生脯爪，我們都離不開與人相處霍骄。與他人合作，提取過(guò)往錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)和解讀篮昧，改變現(xiàn)有的處事模式壳坪，建立恰當(dāng)?shù)那楦墟溄訒?huì)令人生更完美。過(guò)...
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第29拆—《演講的力量》R I what：演講需要對(duì)演講內(nèi)容進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)莺戒，確定好主題伴嗡，運(yùn)用好主線。 why：主線是靈魂从铲，運(yùn)用得好是最能吸引人的部分瘪校，沒有運(yùn)用好主線，會(huì)...
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第28拆—《關(guān)鍵對(duì)話》R 關(guān)鍵對(duì)話 關(guān)注你的真實(shí)目的 I what：在對(duì)話中時(shí)刻記住你的真實(shí)目的名段。帶著這幾個(gè)問(wèn)題談話： 1阱扬、為了自己實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo) 2、為對(duì)方實(shí)現(xiàn)什么目...
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第27拆—《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》R I what：指導(dǎo)孩子與孩子之間的問(wèn)題有三個(gè)原則： 1伸辟、清楚孩子對(duì)問(wèn)題的看法麻惶，而不是自己的需求 2、給孩子獨(dú)立思考的空間信夫，你只需提問(wèn)窃蹋，答案由...
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第26拆—《正面管教》進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界
R 理解你的3～6歲孩子的成長(zhǎng)發(fā)育的需要和局限，對(duì)這重要的幾年的養(yǎng)育來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的静稻。當(dāng)孩子因?yàn)槟芰Φ牟蛔愣艽炀唬兊眯臒┮鈦y或大發(fā)脾氣時(shí)，要盡最...
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第25拆—《你從未真正拼過(guò)》
R 利用碎片化時(shí)間工作和將工作時(shí)間碎片化其實(shí)是兩個(gè)截然不同的工作態(tài)度振湾，前者是充分利用了可能會(huì)被浪費(fèi)的小塊時(shí)間來(lái)處理工作上的事情杀迹，而后者則是將本來(lái)...
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第24拆—《拆出你的溝通力2》
R 在本書第一章曾經(jīng)引用過(guò)的《態(tài)度改變與社會(huì)影響》一書中，介紹了一個(gè)設(shè)計(jì)巧妙的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)押搪。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)树酪，人們?cè)诼犈c自己立場(chǎng)相同的論述時(shí)，就認(rèn)真和有耐...
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第23拆—《溝通的藝術(shù)》
R ?你聽過(guò)一個(gè)相當(dāng)有趣但是帶點(diǎn)歧視的笑話嵌言，你假設(shè)這個(gè)笑話不會(huì)冒犯一個(gè)有點(diǎn)拘束的朋友嗅回，結(jié)果還是冒犯了對(duì)方。 ?老師想要?jiǎng)h除授課內(nèi)容中的某個(gè)主題摧茴，...
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第22拆—《演講的本質(zhì)》
R 請(qǐng)記住無(wú)論是非正式的談話中绵载，還是正式的演講中，你應(yīng)該謹(jǐn)記以下兩個(gè)目標(biāo)。 1.情感目標(biāo) 如果你花時(shí)間和人相處娃豹，你應(yīng)該想想如何才能讓你們的關(guān)系更...