空氣中 彌漫著的 不是黃紙燒過的味道 而是 惆悵 離去 存在 斷了 誰的魂菜循？ ...

矛盾 永遠都存在的矛盾，主體和客體的關(guān)系添祸，他們之間滚粟，如何調(diào)節(jié)？ 來一個魔法師刃泌，魔法棒一揮凡壤，套用一句"巴拉巴拉小魔仙"：...

看看你，僅此而已蔬咬。

場景 3. 物權(quán)意識 家長甲："你咋嫩摳兒呢＠鹨！？讓其他小朋友玩兒會你的東西不行嗎林艘？"（就不讓，誰都不讓玩混坞，這是我的）...

永恒 花瓣狐援，一片一片，隨著風(fēng)究孕，從你的枝頭啥酱，飄落在我的掌心，留下了那永恒芬芳…… 女：“你告訴我厨诸，永遠有多遠镶殷？”（倆...

場景 2. 讓想象發(fā)生 在孩子畫畫時，在孩子涂鴉時微酬，最常見的在公園里绘趋，往各種存錢罐模型上色涂彩的場景里颤陶，經(jīng)常聽到這樣...

場景 1. 孩子：“我要買東西，你不給我買陷遮，我就不走滓走，我就要買……啊，啊帽馋，啊搅方。……”（大鬧大哭不止） 公園門口绽族，超...