書中介紹了預(yù)測(cè)家的三種思維方式 1. 概率思維旭咽，即對(duì)一件事情發(fā)生的可能性進(jìn)行整體的概率判斷判沟，將事情的所有構(gòu)成部分的概率相加顽素，得出整體概率谷市。 2....

人的注意力曲線呈現(xiàn)倒U型蛋哭，中間區(qū)域是注意力專區(qū)运沦，倒U型的左右兩端分別是低興奮區(qū)（人感到無(wú)聊）和高興奮區(qū)（人感動(dòng)恐懼泵额、或許興奮）。作者提出可以通過(guò)...

我們一直以來(lái)都認(rèn)為壓力是負(fù)面的携添，而作者指出壓力需要正確評(píng)估嫁盲，正視壓力的積極作用，而后才能很好進(jìn)行壓力管理（而非避開壓力）烈掠。最后形成正向的壓力思維...

決策需要以結(jié)果為依據(jù)，而不是以理由為依據(jù)左敌。因?yàn)槲覀兺怯辛诵袆?dòng)瘾蛋，隨后才會(huì)為行動(dòng)找理由。決策時(shí)矫限，將各選項(xiàng)換算成價(jià)值哺哼，比較成本和收益再做選擇。 在...

樂(lè)觀其實(shí)就是遇到壞事的時(shí)候叼风，對(duì)自己給予積極暗示取董，讓自己積極思考的過(guò)程。孩子處于各方面發(fā)展都不完善的階段咬扇，需要大人去引導(dǎo)甲葬，那么，怎么讓孩子樂(lè)觀思考...

《避開錯(cuò)誤決策的四個(gè)陷阱》這本書大致內(nèi)容如下 一懈贺、大腦做決策的方式 1. 模式識(shí)別 人很懶经窖，能不用大腦就不用坡垫，能少用就少用，于是我們只要有了一部...

一画侣、明確的任務(wù)驅(qū)動(dòng) 今天早晨聽了許岑的如何高效學(xué)習(xí)課程冰悠。其中講到一個(gè)高效學(xué)習(xí)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)法。比如說(shuō)一個(gè)人因?yàn)橄胩岣哂⒄Z(yǔ)水平...

今天看了古典老師的《拆掉思維里的墻》這本書配乱。其中有一節(jié)講到溉卓，“如果你為太陽(yáng)而哭泣，你也將失去群星”搬泥。也就是說(shuō)桑寨，如果我們盯著眼前已經(jīng)投入了...