對(duì)不在乎的事情来颤，你不會(huì)感到壓力杨名。工作上的一些壓力雁刷，重大事件前的小緊張呕诉，對(duì)我們有益缘厢。當(dāng)面對(duì)失去親人的痛苦、應(yīng)付慢性病甩挫，甚至克服嚴(yán)重的飛行恐懼癥時(shí)贴硫，...

4月14日，人民日?qǐng)?bào)新媒體等14家文化機(jī)構(gòu)伊者，聯(lián)合抖音英遭、今日頭條、番茄小說亦渗，發(fā)起了一項(xiàng)旨在推動(dòng)大眾讀好書挖诸、好讀書的全民閱讀計(jì)劃“都來讀書”》ň“不讀...

陶淵明說：勤學(xué)如春起之苗多律，不見其增，日有所長(zhǎng)搂蜓；輟學(xué)如磨刀之石狼荞，不見其損，日有所虧帮碰。閱讀是積累相味，寫作是運(yùn)用，當(dāng)你堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)了殉挽，心用到了丰涉，自然就有...

1998年年初，郎平和陳忠和一起去上海找女排天才球員王怡語(yǔ)重心長(zhǎng)地談了一次此再。面對(duì)郎平的期望昔搂，王怡口頭上答應(yīng)了。離集訓(xùn)的日子越來越近输拇，國(guó)家隊(duì)早已做...

一時(shí)放縱摘符，一生卑微；拼搏十年，幸福三代逛裤；三十年后瘩绒，感謝自己！一個(gè)人老去的時(shí)候带族，最痛苦的事情锁荔，不是失敗，而是我本可以蝙砌。不奮斗阳堕，你的才華如何配上你的...

抱怨者，都是自己在認(rèn)知和人性上出了問題又不愿更改的人择克。他們只會(huì)盲從恬总，沒有自我，更有著很深的惰性肚邢，他們能改變的可能性是微乎其微的壹堰。楊絳先生曾經(jīng)說過...

每當(dāng)孩子跨入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段，就該換一批書來讀换途，給自己補(bǔ)充新的知識(shí)懊渡。學(xué)會(huì)克制自己深入骨髓的傳統(tǒng)教育的本能，克制自己易怒的脾氣军拟，努力把自己修煉成...

培養(yǎng)兒童的情商，我認(rèn)為有三種情況： 1誓禁、當(dāng)孩子出現(xiàn)嚴(yán)重的不合群懈息、不適應(yīng)班級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)才被動(dòng)的想辦法解決摹恰，尋求老師或別人幫忙辫继，很多時(shí)候效果并不好...