今日閱讀：教育的初心是育人妓湘，不是改革：教材問(wèn)題的深思 在我們當(dāng)今這個(gè)快速變化的時(shí)代铜幽，教育改革似乎已經(jīng)成了一個(gè)永恒的話(huà)題。每一次的政策調(diào)整和新教材...

今日閱讀：課堂分組討論的有效性設(shè)計(jì) 摘要：本文探討了課堂分組討論的有效性設(shè)計(jì)問(wèn)題。通過(guò)對(duì)當(dāng)前課堂學(xué)習(xí)小組的現(xiàn)狀分析唾琼，發(fā)現(xiàn)存在積極面和不足之處团秽。為...

今日閱讀：評(píng)課的四大智慧 ——點(diǎn)亮教學(xué)評(píng)價(jià)的燈塔 在教育教學(xué)管理中，評(píng)課如同燈塔晦譬，為教師的教學(xué)航行指引方向疤苹。它不僅是對(duì)教學(xué)過(guò)程的審視，更是促進(jìn)教...

新課標(biāo)背景下教師的教如何轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué) 在新課標(biāo)的背景下敛腌，教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”之間的關(guān)系正經(jīng)歷著深刻的轉(zhuǎn)變卧土。傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)已逐漸退出歷史...

今天看了李校長(zhǎng)的打卡惫皱，結(jié)合平時(shí)的耳聞目睹，一個(gè)無(wú)可爭(zhēng)議的事實(shí)是：在外校老師的眼里尤莺，我們的學(xué)生很優(yōu)秀旅敷，具體表現(xiàn)：很有禮貌，走進(jìn)我們鳳園颤霎，“老師好”...

再次閱讀《請(qǐng)相信人》媳谁，我有了更深刻的認(rèn)識(shí)與感悟。 1. 信任是教育的基石友酱。教育不是單向的知識(shí)傳遞晴音，而是一種雙向的互動(dòng)關(guān)系。教育者與學(xué)生之間的信任...

大單元教學(xué)二案三課的設(shè)計(jì)與實(shí)施操作手冊(cè)（1） 模塊一：大單元學(xué)程案怎么寫(xiě)缔杉？ 一锤躁、倡導(dǎo)大單元教學(xué)與大單元備課理由解讀 （一）為什么要倡導(dǎo)大單元教學(xué)...

蘇霍姆斯基的《請(qǐng)相信人》探討了教育、信任或详、人性等多個(gè)深刻主題系羞，對(duì)我有很大的啟發(fā)。 1. 信任在人際關(guān)系中的核心地位霸琴。書(shū)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)信任對(duì)于教育的重...

今日閱讀：人民日?qǐng)?bào)曾發(fā)文痛批當(dāng)前的教育亂象——老師不敢批評(píng)學(xué)生（1） 文章里有兩句話(huà)讓我印象深刻： “很多老師感慨觉啊，畢業(yè)后真正感恩老師者，往往是...