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  • 終身學習者基本的基本

    我們之所以努力,是因為努力本身能拓展我們的能力巷怜。你所做的事情決定了你會成為什么樣的人陵叽,決定了你有能力做什么狞尔。你做的事情越多,你能做的事情...

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  • 奶奶的芝麻餅

    幾天前巩掺,老家來電話說奶奶晚上做夢偏序,夢見孩子不見了,起身下床去找胖替,地滑研儒,摔斷了腿。 聽到這個消息的時候独令,我們?nèi)叶枷萑肓顺聊? ...

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    《長安三萬里》有感

    剛剛看完《長安三萬里》內(nèi)心久久無法平靜端朵。 電影中,當快樂小老頭李白燃箭,大赦返鄉(xiāng)冲呢,在江上撐著船槳吟誦著“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山招狸!”時敬拓,我的眼...

  • 動態(tài)測驗

    動態(tài)測驗可以分為三個步驟。 步驟一:進行某種類型的測驗--可以是一段經(jīng)歷裙戏, 也可以是一次筆試--看到自己的知識或技能在哪些方 面有所欠缺乘凸。 步驟...

  • 《傳習錄》【三二】

    【三二】 問:“看書不能明、如何?" 先生曰:“此只是在文義上穿求累榜,故不明营勤。如此,又不如為舊時學問壹罚。他到看得多葛作,解得去。只是他為學雖極解得明曉猖凛,...

  • 《傳習錄》【五三】

    【五三】 問孟子言“執(zhí)中無權猶執(zhí)一”[2] 先生曰:“中只是天理赂蠢,是易。隨時變易形病,如何執(zhí)得?須是因時制宜客年,難預先定一個規(guī)矩在。如后世儒者要將道理...

  • 余華 《第七天》

    今天漠吻,我讀了余華的《第七天》量瓜,這本書讓我深深感動,書中描述的愛情途乃,友情绍傲,勇氣,以及對生活的探索,都讓我深有感觸烫饼。書中的人物們猎塞,他們的經(jīng)歷,他們的...

  • 不能雙贏就干脆放棄

    在相互依賴的環(huán)境里杠纵,任何非雙贏的解決方案都不是最好的荠耽,因為它們終將對長遠的關系產(chǎn)生這樣那樣的不利影響,你必須慎重對待這些影響的代價比藻。如果你無法同...

  • 《傳習錄》【七】

    先生又曰:“'格物’如《孟子》'大人格君心’之'格’铝量,是去其心之不正,以全其本體之正银亲。但意念所在慢叨,即要去其不正以全其正,即無時無處不是存天理务蝠,即...

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