兒童閱讀指導(dǎo)師 親子閱讀指導(dǎo)師<br>教育行業(yè)從業(yè)者 關(guān)注整本書(shū)閱讀<br>語(yǔ)文教育創(chuàng)新者 終身學(xué)習(xí)踐行者
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江蘇
-
-
李小娟并炮，一個(gè)在山區(qū)一線(xiàn)普普通通的語(yǔ)文教師鞠值。于簡(jiǎn)單中執(zhí)著矿辽，在執(zhí)著中簡(jiǎn)單钉赁。用文字點(diǎn)燃孩子的希望 蹄殃，用文字撫慰疲憊的心靈，用文字尋找茍且之中的詩(shī)意……（所有文章均系原創(chuàng)你踩，未經(jīng)允許诅岩，謝絕轉(zhuǎn)載）
-
人間煙火味吩谦，最撫凡人心。
-
-
-
用文字留痕，致敬歲月蠕趁！
-
把書(shū)讀薄俺陋，把文章寫(xiě)短豁延；讓讀者受益，讓讀者喜歡腊状。
-
踏踏實(shí)實(shí)工作缴挖，明明白白做人胰苏。<br>用一顆心，感知世間萬(wàn)物醇疼，用一支筆硕并，記錄生活萬(wàn)象。<br>不忘初心秧荆，方得始終倔毙。
-
-
我是吉林榆樹(shù)光明學(xué)校的一名教師颁股，隨著時(shí)代的發(fā)展么库，教育需要革新，要用先進(jìn)的技術(shù)來(lái)支持甘有，這就需要教育的先行者的我們不斷學(xué)習(xí)诉儒，不斷接受先進(jìn)的教學(xué)理念、先進(jìn)的教育技術(shù)亏掀！堅(jiān)持就是成功忱反！
-
勤對(duì)工作温算，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)间影。
-
身處窮鄉(xiāng)僻壤，依然有詩(shī)意與遠(yuǎn)方巩割。
-
這個(gè)冬日喂分，驀然回首锦庸，收拾往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用筆書(shū)寫(xiě)對(duì)這個(gè)世界的愛(ài)與哀愁……
-
-
-
-
感恩生命里所有的相遇，用文字傾吐自己的心聲……
-
安徽初中語(yǔ)文教師一枚，和學(xué)生一起樂(lè)此不疲地行走在語(yǔ)文的路上欢伏，一路陽(yáng)光入挣，一路花開(kāi)！<br>很喜歡一句話(huà)：一個(gè)語(yǔ)文老師最大的功績(jī)就是讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文硝拧！<br>作為老師径筏，我力爭(zhēng)做到：我也許不能讓每一個(gè)都孩子愛(ài)上我，但是障陶，我會(huì)愛(ài)每一個(gè)孩子滋恬！<br>所有作品均為原創(chuàng)，如需轉(zhuǎn)載抱究，請(qǐng)聯(lián)系作者恢氯，否則追究法律責(zé)任！
-
孔文教育--中國(guó)個(gè)性化輔導(dǎo)領(lǐng)先品牌，專(zhuān)注于一對(duì)一及一對(duì)四小班定制課程侄刽，因材施教，著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力朋凉。
-
吳科喜，高中語(yǔ)文教師墓毒，教育碩士吓揪，高級(jí)教師，省骨干教師所计。1970年代末生人柠辞，祖籍乃才子之鄉(xiāng)臨川，執(zhí)教于撫郡望縣崇仁主胧。年近不惑叭首，心卻時(shí)時(shí)惶惑；生于才鄉(xiāng)踪栋，實(shí)無(wú)半點(diǎn)才學(xué)焙格；忝為人師，不愿誤人子弟夷都。
