“數(shù)據(jù)”與“決策”。教師要具備良好的數(shù)據(jù)素養(yǎng)吆鹤，才能更好的利用數(shù)據(jù)進行教學決策宝泵。這就需要我們在實踐中不斷錘煉好啰。 如何合理的運用數(shù)據(jù)決策...

通過第三模塊的學習，我不禁思考到當我們信息技術融合到課堂時儿奶，我們的教法與學生的學法又會發(fā)生怎樣的轉變框往？在日常的教學中我們也在不斷嘗試著新的...

時代在發(fā)展，信息技術也慢慢融入我們的課堂闯捎，這對老師來說也是一次新的挑戰(zhàn)椰弊，傳統(tǒng)教學的變革也勢在必行。而作為教學經驗尚淺的一線教師而言瓤鼻，這無...

在此次共讀的最后一個模塊中秉版，給我們指出了未來成長之路。教師要想上好信息技術融合課娱仔，必須要把握好三個關鍵點：改變理念沐飘。從以教師為中心轉變到以...

你相信“技術真的會讓教學變得更好嗎？”你相信“只要我們愿意相信，技術就會立刻讓我們的課堂得到長足的改善嗎耐朴？”不可否認的是在我學習完《數(shù)字時...