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  • 做自覺(jué)自省的教師

    下午過(guò)開(kāi)班典禮時(shí)放典,又一次重讀了?犟龜?靶壮,在故事講述的過(guò)程中顺献,情緒緩緩升起,卻并不熾烈洲劣,但最后進(jìn)行生命編織的講述時(shí)江醇,卻又一次濕潤(rùn)了眼眶救巷,當(dāng)講述到?...

  • 一場(chǎng)自我修煉:你越靜默责,孩子越靜

    今天第一天到蝶湖投入工作颁股,上午培訓(xùn),恰好是八月初在啟佳教師培訓(xùn)時(shí)來(lái)做講座的也好學(xué)校負(fù)責(zé)人傻丝,周文勝老師,講座內(nèi)容大同小異诉儒,最后關(guān)于命題分析的內(nèi)容給...

  • 寫(xiě)作對(duì)我而言意味著什么(2)

    今天是21號(hào)葡缰,上一次寫(xiě)作是17號(hào),間隔5天忱反。這期間泛释,我做了些什么事呢? 17號(hào)晚20:14分温算,南明教育在全人之美公眾號(hào)上發(fā)布招聘啟事怜校,我激動(dòng)地與...

  • 寫(xiě)作對(duì)我而言意味著什么?(1)

    昨天又沒(méi)有完成教育寫(xiě)作任務(wù)注竿,不想過(guò)多指責(zé)自己茄茁,借由這個(gè)契機(jī),想思考一下巩割,寫(xiě)作于我而言裙顽,究竟意味著什么? 我有過(guò)很多次下定決心要堅(jiān)持寫(xiě)作的自我激勵(lì)...

  • 犟龜教室這一年---閱讀教學(xué)中的得與失

    來(lái)鄭州的這一年宣谈,也是我成為語(yǔ)文老師的第一年愈犹,幸得與全人之美和擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)的不期而遇,在這一年里闻丑,我靜悄悄地在犟龜教室里漩怎,默默地勋颖、一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)地,...

  • 只有河南勋锤,歷史開(kāi)門(mén)迎你

    今天第一次到堪稱戲劇饕餮盛宴的只有河南·戲劇幻城饭玲,與先生一起,感受河南的厚重怪得,誰(shuí)曾想咱枉,第一次看戲劇的我,也收獲了干癟的感動(dòng)徒恋。 感動(dòng)蚕断,皆因幻城所呈...

  • 找到心虛之源

    一個(gè)語(yǔ)文老師,不讀書(shū)入挣,不看戲亿乳,不旅游,不交友径筏,才是最大的不務(wù)正業(yè)葛假。---張志公 最近一周在連續(xù)讀張祖慶老師的書(shū),先后完成了?給語(yǔ)文教師的新建議?...

  • 形式主義與扎牢根基

    初秋剛下過(guò)一場(chǎng)雨滋恬,還沒(méi)涼快幾天聊训,秋老虎就跑出來(lái)奪人爽快與清涼了,這還不算啥恢氯,畢竟带斑,大自然的規(guī)律除了忍耐還有人類(lèi)智慧下誕生的各種科技產(chǎn)物可以阻擋,...

  • 反復(fù)與糾結(jié)勋拟,皆因心性不穩(wěn)

    今天的文章其實(shí)開(kāi)篇了三次勋磕,每次都是不了了之,這是第四次了敢靡,其實(shí)今日可寫(xiě)的蠻多挂滓,但都自覺(jué)思考不夠深入,或者體悟還是少了一些啸胧,不免會(huì)導(dǎo)致自己在字里行...

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