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04怎樣的學(xué)習(xí)灼伤,才能夠直面現(xiàn)實(shí) 一、本章作者觀(guān)點(diǎn) 1、找到一切學(xué)習(xí)的向?qū)?-好的學(xué)習(xí)者,首先要向自己提問(wèn) 2、不要只做信息的搬運(yùn)工...
要形成理性的特性俄认,做一個(gè)高級(jí)的思考者,就必須肢解思考的元素洪乍,將思考的過(guò)程由無(wú)意識(shí)提升到有意識(shí)狀態(tài)眯杏。分解完思考元素,怎么評(píng)價(jià)其合理與正當(dāng)呢壳澳?...
01關(guān)于情緒處理岂贩,我的段位? 一年多來(lái)巷波,探索情緒管理方面的知識(shí)萎津,包括向張德芬老師、克里希那南達(dá)取經(jīng)抹镊,還有一些技術(shù)層面的書(shū)籍閱讀锉屈,或多或少行成...
01關(guān)于“語(yǔ)言構(gòu)建人生” 易仁永澄老師說(shuō)颈渊,你所說(shuō),會(huì)變成現(xiàn)實(shí)终佛。比如說(shuō)自己笨俊嗽,自己就會(huì)變笨。 說(shuō)自己笨铃彰,有三種情況:自謙绍豁,迷惑敵人,借口牙捉。...
去年經(jīng)歷了一件很痛苦的事情。整整半年時(shí)間鹃共,在糾結(jié)、自責(zé)驶拱、悲傷的負(fù)面情緒中度過(guò)霜浴。拯救我脫離苦海的,是在自我探索中發(fā)現(xiàn)的一條真理——只有自己才能...