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第二天孙技,蒲哥又來(lái)到了徒爹,一來(lái)的工作間雌桑,依然又說(shuō)了給他一對(duì)携茂,對(duì)他的愛(ài)好久好久以后澜搅,蒲哥身上的灰點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)很少很少了敞掘,再過(guò)幾天后越驻,福哥已經(jīng)敢上路了汁政,第三...
3月8日,風(fēng)無(wú)限和順并巍,日無(wú)限靚麗目木! 我,帶著一枝黃色的洋牡丹 拾階而上 去尋找貞元的女神…… 女神藏著未批改完的練習(xí)冊(cè)中……笑顏如花懊渡! 女神藏在...
見(jiàn)事情做一件事情刽射。
小數(shù)除法單元教學(xué)中的收獲與反思 一怀跛、 在轉(zhuǎn)化思想中繼續(xù)探索小數(shù)除法 穿越過(guò)小數(shù)乘法單元教學(xué)之后,孩子們?cè)诿鎸?duì)小數(shù)除法時(shí)會(huì)自然而然想到:是否也能用...
依照慣例,在開始寫這學(xué)期的課程總結(jié)之前忠蝗,我又重新仔細(xì)閱讀了我們共同的MV VS现横,我讀到的是滿滿的對(duì)人的關(guān)注,對(duì)學(xué)習(xí)者阁最,兒童生命的關(guān)注戒祠,對(duì)教育的執(zhí)...
我先說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)是什么,分?jǐn)?shù)由分子和分母和分?jǐn)?shù)線構(gòu)成速种,分母的意思把一個(gè)整體分成的份數(shù)姜盈,分子的意思從其中取走幾份。 但分?jǐn)?shù)中有許多奇怪的分?jǐn)?shù)配阵,...
數(shù)學(xué)教學(xué)是起始點(diǎn)是兒童的已有經(jīng)驗(yàn)。所以在單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)中棋傍,我們一定會(huì)從浪漫課開始救拉,逐步達(dá)到認(rèn)知的精確階段和綜合階段;浪漫課時(shí)的重要目的之一就是...
五年級(jí)的小貝殼們瘫拣,不僅僅是個(gè)子長(zhǎng)高了亿絮,課堂對(duì)話的感覺(jué)也越來(lái)越棒!我也越來(lái)越能體會(huì)《玩游戲?qū)W數(shù)學(xué)》中所講的:低段兒童的數(shù)學(xué)游戲是動(dòng)作游戲麸拄,越往高段...
有一只小螞蟻派昧,就是我!它在走路的時(shí)候遇到了食蟻獸拢切。 食蟻獸說(shuō):我最愛(ài)吃小螞蟻蒂萎! 小螞蟻說(shuō):這位大哥等一下,我有一位朋友叫小怪獸淮椰,他有鋒利的爪子岖是,...