發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
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用體驗(yàn)線自測(cè)教學(xué)案例的嘗試從八角能量石，到三感模型驶睦，再到故事線砰左、關(guān)卡線、任務(wù)線场航，終于來到了最后一步——體驗(yàn)線啦缠导！作為一名教育工作者，我們?cè)O(shè)計(jì)過無數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)溉痢，但學(xué)生在...
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綠色出行僻造，說走就走憋他，我用任務(wù)畫布這樣帶學(xué)生走！聽了成鳳老師的課程嫡意，突然覺得举瑰，任務(wù)、關(guān)卡不就是我們平時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的教學(xué)流程蔬螟、教學(xué)步驟嗎？如果我們寫教案的時(shí)候汽畴，都能按照任務(wù)畫布的邏輯...
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重走長(zhǎng)征路—用任務(wù)線拆解入團(tuán)闖關(guān)流程
課程背景： 2018年旧巾，廣東省團(tuán)省委制定了《廣東省中學(xué)生團(tuán)員發(fā)展工作規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“一課雙推三公示四考察五部曲”入團(tuán)程序忍些，中學(xué)開展發(fā)展團(tuán)員...
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重走長(zhǎng)征路???——用任務(wù)線拆解入團(tuán)闖關(guān)流程課程背景： 2018年鲁猩，廣東省團(tuán)省委制定了《廣東省中學(xué)生團(tuán)員發(fā)展工作規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“一課雙推三公示四考察五部曲”入團(tuán)程序罢坝，中學(xué)開展發(fā)展...
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攻城略地廓握，迎戰(zhàn)PET——用意義和使命為學(xué)習(xí)加動(dòng)力作為一名英語老師，在職業(yè)生涯之始就開始探索各種有趣的學(xué)習(xí)方法嘁酿，如課堂游戲隙券、軟件應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)PK等闹司，只是那個(gè)時(shí)候娱仔，還沒有“教育游戲化”這個(gè)概...
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把三感四線帶進(jìn)幸福的法治游園自2017年11月28日順德區(qū)人民法院與順德區(qū)第四職教集團(tuán)共建了順德區(qū)青少年司法護(hù)苗基地以來，梁銶琚職校通過傾力為青年學(xué)子“定制”具有特...
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i志愿520星計(jì)劃背景創(chuàng)設(shè)： 在星銶「義」次元空間里游桩，有一群銶校小黃人牲迫，他們用義舉守護(hù)星銶，傳播能量借卧，收獲成長(zhǎng)盹憎。然而有一天，星銶「義」次元空間的守門小黃人...
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從三感模型中找到幸福感新冠疫情因?yàn)楹Ｍ馇闆r的變化铐刘，引起了大量的華僑和留學(xué)生暫時(shí)回國(guó)陪每，國(guó)內(nèi)各部門也都積極努力做好入境人員的隔離安排工作，但最近網(wǎng)上傳播的幾起沖突...