今天聽了老師們對自己這一年的收獲和總結邑闲，我感覺每位老師都特別真誠，在總結教師需要的關鍵能力的時候析珊，大家談自己的想法和體會渠驼，分享自己的經(jīng)驗蜈块，深切體...

一、比賽前 首先是選課題迷扇，最終選了《設計我們的小船》這節(jié)課百揭，接著進行教學設計，參考了小學科學教學網(wǎng)和課標以及教參蜓席，比較幸運的是學校的同事提供了她...

本節(jié)課給學生準備了材料信峻，并且下水實驗，學生發(fā)現(xiàn)小船在行駛中容易偏離方向瓮床，尤其是電動風輪，容易轉圈圈，如何讓小船保持一定的方向隘庄？學生發(fā)現(xiàn)船舵的作用...

學生明白橡皮泥比水重踢步，在水中是沉的，那有什么方法可以讓它浮起來丑掺，學生回答可以做成小船的形狀获印。橡皮泥的什么變了？學生說形狀變了街州，與水接觸的面變大了...

本節(jié)課主要是閱讀資料兼丰，了解船的發(fā)展變化，關于船唆缴，你已經(jīng)知道了什么鳍征，你還想知道什么？孩子們從船的功能方面開始描述面徽，在老師的引導下艳丛，從制作材料，載重...

聚焦部分讓學生觀察圖片，描述圖片內容肛真，這個現(xiàn)象告訴我們要—珍惜水資源谐丢。 一、第一環(huán)節(jié)主要讓學生自己讀圖蚓让，分析圖標乾忱，用數(shù)據(jù)來說明水資源的現(xiàn)狀。從學...