很多的家庭幾乎離不開(kāi)吼叫，甚至有的父母認(rèn)為不吼叫帮碰，怎么可能呢相味？孩子根本就不可能聽(tīng)你說(shuō)話殉挽，我吼他都不聽(tīng)丰涉，不吼叫還怎么能震得住他？ 的確斯碌，由于很多父...

弗洛伊德曾經(jīng)說(shuō)一個(gè)人的創(chuàng)傷可以追溯到這個(gè)人的童年，因?yàn)橐粋€(gè)在成長(zhǎng)的過(guò)程中傻唾，父母過(guò)度的干預(yù)和快速的成長(zhǎng)破壞了孩子的自然成長(zhǎng)規(guī)律投慈，而在治療的過(guò)程中策吠，...

之前我們學(xué)習(xí)的書(shū)猴抹，都是在告訴我們要學(xué)習(xí)這個(gè)東西，要學(xué)習(xí)那個(gè)東西锁荔，可是蟀给，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)這個(gè)東西阳堕？學(xué)這個(gè)東西有什么用呢跋理？我們學(xué)的這些東西對(duì)不對(duì)呢？是...

我們平常經(jīng)常會(huì)說(shuō)一個(gè)人前普，這人思維缺乏彈性∫佳撸或者有人會(huì)自己說(shuō)自己拭卿，說(shuō)我這個(gè)人腦子就是軸，就是缺乏彈性贱纠。那到底什么才是思維的彈性呢？就是思維靈活谆焊，有...

這本書(shū)是寫(xiě)給不成熟的父母的孩子們的惠桃。如果我們遇到了一對(duì)不成熟的父母，我們就很容易成為“被父母控制的人生”的主人公辜王。 我們?cè)谏钪袝?huì)看到這樣一種現(xiàn)...

這本書(shū)引發(fā)了我的深思，為什么這么說(shuō)呢誓禁，在我的印象里懈息，好像聽(tīng)到更多的是這個(gè)人聰明伶俐、反應(yīng)敏捷摹恰、機(jī)敏辫继、靈巧等，很少有人會(huì)認(rèn)為反應(yīng)遲鈍俗慈、木訥姑宽、遲疑等...

這本書(shū)很全面的講述了關(guān)于強(qiáng)迫癥的種類闺阱、認(rèn)知炮车、治療建議以及如何看待強(qiáng)迫癥。 首先大家要知道酣溃，人群中患強(qiáng)迫癥的比例是1/50，也就是2%的人都會(huì)有程...

終身成長(zhǎng)這本書(shū)主要講述了兩種思維方式扛或，一種是固定型思維，另一種是成長(zhǎng)型思維碘饼。 這兩種思維可以說(shuō)把人分為了兩類：思維固定型的人和思維成長(zhǎng)型的人熙兔，那...

這本書(shū)讓我想到了焦點(diǎn)短程治療艾恼。5%的改變住涉，意味著95%的接納。當(dāng)我們遇到了難以解決的問(wèn)題的時(shí)候钠绍，不要總想著全盤(pán)推翻舆声，一切重新開(kāi)始；而是在糟糕的情...