有一個(gè)案例：一位家長看到孩子拿著肉夾饃称龙，孩子跟媽媽說我還餓昌屉，還想吃。媽媽直接拒絕了孩子茵瀑。孩子帶著不開心去上課间驮。孩子容易壓抑自己的情緒，有情緒的時(shí)...

內(nèi)向的孩子不愛互動(dòng)竞帽，內(nèi)心很注意別人的想法，但是卻說不出自己的需求鸿捧。我們跟孩子互動(dòng)因材施教屹篓。不要給孩子提要求，更多的關(guān)注孩子的感受匙奴，更多去了解孩子...

家長每天與孩子有效溝通，有效溝通不是把自己的需求強(qiáng)加給孩子泼菌，也不是為了完成作業(yè)谍肤，真正的有效溝通要以孩子為中心，要尊重孩子哗伯。

我們生活里經(jīng)常有這樣的情況發(fā)生荒揣，這是孩子情緒發(fā)泄的方式，我們首先跟孩子聊一聊焊刹，七聊一下他內(nèi)心的感受系任。到底是什么讓他不舒服恳蹲。首先我們要看到他的情緒...

媽媽呈現(xiàn)了三層情緒嘉蕾，邊摸俺看，媽媽擔(dān)心孩子選不上班長霜旧，就無法考好高中荆针；高中不好，就考不上好大學(xué)颁糟；考不到好大學(xué)就找不到工作航背。媽媽這種遞近式擔(dān)憂，心...

爸爸的想法是理性思維玖媚，而媽媽更多的是感性的焦慮。要想做到溝通婚脱，就要兩人處于同個(gè)頻道今魔。

看到孩子玩得正興起障贸，我們是果斷打斷他呢错森？還是給他一定的時(shí)間？當(dāng)我們不知道怎么辦時(shí)篮洁，拿自己想象成孩子涩维。雖然是孩子，也需要被別人所崇拜袁波，我們可以提前...