近年來庆猫，從國家層面到學校層面贡珊，無不在倡導和發(fā)展信息化教學霹陡。如何突破傳統(tǒng)課堂教學模式炼七，實現(xiàn)信息化手段與教學內(nèi)容的高度融合。關于深思和實踐期虾，在接下來...

通過學習第六模塊的兩講驴一，我對教育技術的應用和教師的專業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識。 首先甚牲，在信息技術與教育教學深度融合的成功之道中义郑，我認識到了信息技術...

近日，我學完了《數(shù)字時代學與教》第五模塊丈钙， “模式是有力量的非驮，它能從感性化的教學去到理性化的教學〕猓”結構化的教學模式更容易被增添劫笙、刪除芙扎、...

近日，我們學完了《數(shù)字時代學與教》第四模塊填大。在第四模塊“數(shù)據(jù)決策”中學到了很多內(nèi)驅(qū)型的教學原理戒洼，認識到即使教材、教學環(huán)境允华、學生程度差不多圈浇，甚至有...

第三模塊的核心內(nèi)容主要圍繞教學方法的創(chuàng)新和實踐，強調(diào)了探究式教學靴寂、合作學習磷蜀、教學腳手架等關鍵概念。這些內(nèi)容旨在提升學生的學習能力和創(chuàng)新思...

通過第二個模塊的學習榨汤，我認識到數(shù)字技術如何與學科教學有效結合蠕搜，以少量且高質(zhì)量的教學活動優(yōu)化課堂管理，激發(fā)學生的學習動力收壕，使課堂更加生動有趣妓灌。例如...

學完了《數(shù)字時代的學與教》模塊一，我深有體會蜜宪，也暗暗反思虫埂，不能一味地把自己所知道的全部都想告訴學生，因為并不是我們講多少學生就能吸收多少圃验，甚至還...