在這個(gè)學(xué)期讀書前伦乔，大家選定了兩本書，我第一直覺是我不要讀這本書漩氨，我要參加《如何培養(yǎng)孩子社會(huì)能力》的閱讀领炫，因?yàn)槲矣X得我培養(yǎng)不了孩子的英文偶垮，...

本周的作業(yè)是跟孩子聊一聊帝洪，為什么媽媽總是要說快點(diǎn)兒似舵，快點(diǎn)兒？我告訴孩子這個(gè)作業(yè)的時(shí)候葱峡，女兒的第一反應(yīng)說：媽媽其實(shí)你很少說快點(diǎn)快點(diǎn)砚哗，因?yàn)槟阍?..

感謝命運(yùn)，感謝我一切要感謝的人盖溺。 人的一生漓糙，無論成敗，都會(huì)得到太多人的幫助烘嘱。父母的養(yǎng)育昆禽，老師的教侮蝗蛙，配偶的關(guān)愛，朋友的幫助醉鳖，大自然...

每周三是我們閨蜜聚會(huì)日捡硅，放學(xué)后我們會(huì)就近去金沙遺址公園玩上一個(gè)小時(shí)，今日跟往常不同盗棵，今天我們是有目的進(jìn)去壮韭，是要去看望在5月12日生的一只...

孩子：媽媽，為什么我們的天有時(shí)晴空萬里纹因，有時(shí)烏云密布喷屋，甚至偶爾還會(huì)發(fā)生地震，洪水瞭恰，干旱這些災(zāi)害呢屯曹？ 媽媽：地球就像我們的媽媽一樣，也是有生命的惊畏，...

今天看了《每個(gè)孩子都需要被看見》這本書的第13章（孩子的社交問題）社搅，我將精華部分和我個(gè)人的認(rèn)識(shí)摘抄記錄一下； 父母面臨的真正挑戰(zhàn)...

橘子-----今天我們學(xué)習(xí)了《賦予孩子寫作力量》這本書的前序言片段乳规。我們的導(dǎo)師新穎的出了一個(gè)課后練習(xí)形葬，就地取材，以桌上未吃完的橘子暮的，所有媽媽即興...