1 穿珠結(jié)網(wǎng),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 在復(fù)習(xí)過(guò)程中,理解和記住知識(shí)結(jié)論是必要的,但這些知識(shí)如果不納入到相應(yīng)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去,那么獲得的只是孤立的、沒(méi)有聯(lián)系的知識(shí)...

11月14日名言: 好的教育請(qǐng)不要給孩子貼標(biāo)簽粮坞，就算是因?yàn)閻?ài)也不行艘绍！當(dāng)別人這么做赤拒，一定要堅(jiān)決同對(duì)方說(shuō)不！鼓勵(lì)孩子請(qǐng)多用正能量的話，幫助他...

致十年后的自己：希望自己腳踏實(shí)地干好每一步这敬，未來(lái)想起現(xiàn)在能夠不后悔蕉朵。 忙不過(guò)來(lái)，哪有時(shí)間學(xué)習(xí)”這種矛盾不能改變嗎冷蚂？可以改變。如今的學(xué)習(xí)觀念是持續(xù)...

11月9日名言：什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考蛉拙，作出獨(dú)立的判斷尸闸，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作吮廉。 ——（美）赫欽斯 比獲得知識(shí)更重要在遇...

《追風(fēng)箏的人》:不被善待的愛(ài)，存在的意義就是调卑，為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍 可是人就是這樣，總會(huì)活在某個(gè)時(shí)限內(nèi)恬涧，那里的世界也許是幾年之后連自己都無(wú)法理解的碴巾，但...

習(xí)慣是指人們長(zhǎng)時(shí)期逐漸養(yǎng)成的一種不易改變的思維傾向溯捆、行為模式和社會(huì)習(xí)俗。習(xí)慣影響著人的思想與行為厦瓢。表現(xiàn)在人身上提揍，往往是好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存。一個(gè)人...

11月4日名言： 有疑者看到無(wú)疑刨仑，其益猶淺强重；無(wú)疑者看到有疑贸人，其學(xué)方進(jìn)∫罩牵——清人唐彪 其含義就是強(qiáng)調(diào)質(zhì)疑能力的培養(yǎng),對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的....

學(xué)生喜歡幽默的教師封拧，原因很簡(jiǎn)單：幽默的語(yǔ)言可以使知識(shí)變得淺顯易懂，幽默的課堂使人精神放松夭问。教師只有笑著面對(duì)學(xué)生泽西，才會(huì)有幽默的心境。當(dāng)幽默營(yíng)造出輕...

不自滿者受益 不驕傲自滿的人，才能得到益處灰粮。山外有山，人外有人粘舟。這個(gè)世界上厲害的人多了，驕傲自滿遲早要吃虧柑肴。人要有傲骨霞揉，但是不能有傲氣。曾國(guó)藩說(shuō)...