憶流年zxy - 簡書

憶流年zxy

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人間/憶流年
走上坡就能看見花朵那花朵笑出了酒窩那酒窩輕輕放下了我起風(fēng)的時(shí)候風(fēng)把我變成搖晃的影子在沉默的湖里月亮撒下清波人間丟了快樂沉默我看...

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大野|憶流年
黃昏在雨后鋪展村莊上的裊裊炊煙如氤氳潮濕的江南琉璃打翻綠色溢滿農(nóng)田走下坡趁著天色打撈思念一根心形的河草浮出水面楊樹和群山在等星...

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這樣的秋雨
作者|憶流年火紅的漿果還沒來得及栅葡，吮吸甜蜜菊花酒還沒斟上雨就把秋天摁進(jìn)寒冷里花瓣一個(gè)憂傷的華爾茲跌落在石階上浮花和雨在湖中相遇猩紅的...

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自由
原創(chuàng)| 憶流年麻雀在秋陽中飛向遠(yuǎn)方橘紅的太陽正掛在對(duì)面那棟樓上醉意闌珊的銀杏頂著滿頭金發(fā) 是誰，把棉花扯到了藍(lán)天之上一個(gè)騎單車的人從樓下...

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春
春像一個(gè)頑皮的孩子绞吁，舉起木棒把河上的冰撞個(gè)窟窿朦前，人們看到了歡魚兒模樣，還聽到了水的歡唱褥符。春天是溫柔的姑娘龙誊，紅紅的臉蛋，是暖暖的太陽喷楣。溫...

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從隔岸觀火到身臨其境??——統(tǒng)編教材“文言文教學(xué)專題”研討有感
今天參加未央?yún)^(qū)統(tǒng)編教材“文言文教學(xué)專題”研討趟大，我觀摩三節(jié)文言文教學(xué)，聆聽了于老師的講座《芻議統(tǒng)編教材之文言文教學(xué)》感受如下： 1.文言文...

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《培養(yǎng)真正的閱讀者》讀書筆記
《培養(yǎng)真正的閱讀者》作者吳欣歆一抡蛙、整本書閱讀的課標(biāo)解讀：（一）義務(wù)教育階段課外閱讀量要求 “義務(wù)教育課標(biāo)”在“課程思路”部分明確要求“語文課...

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杜牧與李商隱
今天教學(xué)七下最后四首課外古詩护昧。我覺得把《泊秦淮》和《賈生》放到一起進(jìn)行對(duì)比教學(xué)效果較好，教師教一首粗截，學(xué)生自學(xué)一首惋耙，這兩首詩有幾點(diǎn)相似之處。 1...

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《驛路梨花》教學(xué)反思
經(jīng)歷過磨課、上課绽榛，《驛路梨花》這篇文章帶給了我許多的思考： 1.團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的湿酸。集體的智慧不可限量。記得磨課時(shí)灭美，劉老師及馬額中學(xué)老師們熱心...

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