240 發(fā)簡信
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    計科楊瑞萍No.10自我分析

    中心圖是一只羊睬澡,代表了我自己“楊瑞萍”荤胁,我發(fā)現(xiàn)英語單詞和插畫一樣對我個人的記憶都有幫助,于是嘗試加上適量的單詞,刺激我記憶

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    計科楊瑞萍No.9《活動策劃》

    其實計科益暖這個活動是我在大一就已經(jīng)弄完了的一個算是我挺滿意的、個人覺得較為成功的一個活動,因為每個院都有自己的志愿團隊酸休,計科院的是麥田團隊,主...

  • 計科楊瑞萍No.8關于畢業(yè)后的選擇的思考

    其實關于畢業(yè)后是就業(yè)還是考研祷杈,這個問題我糾結了很久斑司,我個人是不太想去考研的,但是我家里人希望我去考研縱觀兩者的優(yōu)劣性但汞,我覺得還是不考研比較好因為...

  • 計科楊瑞萍No.7講座筆記

    燈泡是圓的宿刮,象征“袁”燈泡里面包含的大腦則預示著:記憶大師聽了這次講座我受益良多,一直以來我都沒有擺正思維導圖的正確位置私蕾,畫導圖成為了一種負擔僵缺,...

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    計科楊瑞萍No.6讀書筆記(2)

    這是我關于《追風箏的人》一書的讀書筆記

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    計科楊瑞萍No.5讀書筆記

    這是我關于《小王子》一書的讀書筆記

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    計科楊瑞萍No.3思維導圖作業(yè)-介紹自己專業(yè)

    我是計科院的學生,來自計算機科學與技術專業(yè) 介紹自己的專業(yè):

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    計科楊瑞萍No.2生命之花計劃

    楊瑞萍第二次思維導圖作業(yè) 生命之花計劃和建立自己的思維導圖圖像語言

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    計科楊瑞萍No.1自我介紹

    第一次思維導圖作業(yè) 2018-10-8

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