感悟： 從員工角度看，工作干的有勁才會感覺自己有動力。一方面是金錢激勵，另一方面是員工很喜歡自己從事的工作。 從公司角度看，如何才能讓員工感覺自...

感悟： 書中認為財富的未來一是去中心化的篮条。感覺與《熟經(jīng)濟》的作者金帥認為的從“大力出奇跡”到“隨處見風(fēng)韻”有異曲同工之妙。 二是價值不在指金錢本...

“公共基礎(chǔ)課吩抓、專業(yè)必修課兑燥、通用必修課”，學(xué)好這三個類別的課程琴拧，我們就可以處理好生活降瞳、工作中的絕大多數(shù)問題。這三門課對應(yīng)的是三種能力蚓胸，如作者所言“...

“斜杠青年”是當(dāng)今熱詞，意指身兼多職的人沛膳∪臃悖“斜杠”本身是好事，可以增加人生閱歷锹安。但是從提升自己認知深度角度來看短荐，斜杠反而是不可取的。 如果把自我...

古人云：“授之以魚不如授之以漁”叹哭。認知效率就是指后者忍宋。和我們前面提到的學(xué)習(xí)“底層邏輯”是一個道理。 提升認知效率需要滿足兩個條件： ①掌握底層邏...

請允許我轉(zhuǎn)述部分內(nèi)容风罩，值得這么做糠排。 “工作辛苦，不如去旅行”用X型文案描述為“樂享生活超升，暢意人生”入宦。 用Y型文案描述為“你寫PPT（幻燈片）時哺徊，...

首先思考：什么是深度認知？ 正如作者所說：“在分析問題時乾闰，能夠跳出問題本身思考更普遍的情況”落追。這樣的能力就是深度認知能力。 那如何才能獲得這種深...

作者在前文提到，構(gòu)建認知優(yōu)勢的三個階段： ①通過知識數(shù)量構(gòu)建認知優(yōu)勢 ②通過知識獲取速度構(gòu)建認知優(yōu)勢 ③通過知識深度構(gòu)建認知優(yōu)勢 我們現(xiàn)在正處在...