教育不是“干涉”，而是“幫助”其自立佩抹。 如果“批評”這種手段在教育上有效的話叼风，那么最多是開始的時候批評幾次，之后問題行為應(yīng)該不會再發(fā)生才對棍苹，為什...

我的孩子今年高三无宿，即將面臨高考，每次他考試我都焦慮擔(dān)憂廊勃，不知該怎么辦懈贺？今天我們就來看看《佐賀的超級阿嬤》是怎樣對待孩子考試分?jǐn)?shù)這件事的。 故事...

兩類推理 2.1 論證：基本特征 論證由前提和結(jié)論兩部分構(gòu)成坡垫，用于支持或證明某斷言的是前提梭灿，被支持的斷言是結(jié)論。 2.2 兩種論證 演繹論證和菲...

Day6第六章 扭轉(zhuǎn)現(xiàn)實(shí)在面臨失敗時冰悠，該如何努力塑造結(jié)果 案例：海地一名著名政治家的侄子把電話打進(jìn)了FBI駐當(dāng)?shù)氐霓k公室堡妒，他重復(fù)了三遍的信息是...

Day5得到一句話，瞬間改變談判 如何成功地說服他人 CNU在高代價的世界危機(jī)談判中溉卓，發(fā)展出了一套強(qiáng)大的方法皮迟，叫做行為變化階梯模型...

Day4第四章小心“是”—掌控“不” 如何營造氛圍搬泥，以便安全地與風(fēng)險共舞 談判真正的起點(diǎn)是會去尋找"不",平靜的聽對方說“不”，讓對方知...

Day3 第三章體會他人痛苦伏尼，不如把他們的痛苦“標(biāo)注”出來 如何利用策略性的同理心來建立信任 策略性的同理心 策略性的同理心是指理解他人感受和...

Day2 第二章 重復(fù)對方的話 如何迅速建立和諧關(guān)系 不要想當(dāng)然要用假設(shè)引導(dǎo)忿檩，我們要能夠使用技巧揭示所認(rèn)定和存在的意...