思考需要時間剧罩，<br>也需要空間样傍。<br><br>思考需要寬度，<br>更需要深度。<br><br>思考可以學(xué)習(xí)盈咳，<br>也可以訓(xùn)練。<br><br>思考可以致富靖秩，<br>還可以養(yǎng)生须眷。<br><br>思考就是生命，<br>請讓他跳躍沟突。<br><br>思考也是能量花颗，<br>請讓他燦爛。<br><br>謝謝到訪惠拭！<br>歡迎留下你的想法扩劝。<br><br>

有事說事棒呛，沒事閑聊～

讀完臺灣潘如玲老師的《認(rèn)出光速小孩》，心生喜悅锋边，原來瑪雅也可以經(jīng)由我們這樣傳遞給孩子皱坛，讓一顆顆星星閃亮起來。如玲老師對每個圖騰孩子的解讀豆巨，給我很多啟發(fā)剩辟，總結(jié)出來分享給喜歡瑪雅的朋友。 此專題系《認(rèn)出光速小孩》的書摘，版權(quán)??歸書作者所有抹沪。 感恩遇到這本書刻肄，又一次梳理了對圖騰的認(rèn)識，開始把瑪雅和教育工作相結(jié)合融欧，謝謝??

太陽的黃戰(zhàn)士噪馏，瑪雅歷法實(shí)踐者麦到，教育工作者，思考者欠肾。