發(fā)簡信
IP屬地：云南
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《每個人眼中都有一部紅樓夢》寫在《十年心事夢中人》的讀書會后2020年歲末，緣來有愛家長學(xué)校推出閆紅作品《十年心事夢中人——紅樓夢中的情懷與心機》的讀書會艺蝴。 一個白天場下來反響熱烈，加上帶導(dǎo)的梁新梅老師粉...
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她們都通過寫鸟废，讓生活有跡可尋20201222[em]e400137[/em][em]e400137[/em]1.看別人故事猜敢，悟自己人生 比如昨天梁xm老師分享的紅學(xué)派閆紅，...
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助教老師寄語
1.周小凡老師 寫作可以是積累盒延，也可以是熱愛锣枝，可以是觀察兰英，也可以是責(zé)任，可以是感性畦贸，也可以是理智，它可以是你能想象到的任何事物薄坏，但歸根結(jié)底，寫作...
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1202隨筆
20201202[em]e400623[/em][em]e400623[/em]在我內(nèi)心深處，對于成長的基本認知是這樣的------每一個成年人...
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晨起日記
20201126[em]e400137[/em][em]e400137[/em]1.昨晚又報了個拆書課程椭蹄，這條路說過了是長期主義绳矩，是要一條道走到...
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獨行路上
什么是孤獨 1.一個人獨處一室翼馆，是孤獨 2.在人群中金度，獨坐一角，是孤獨 3.一個群中猜极，你的發(fā)聲無人回應(yīng)，是孤獨 4.人群擁簇魔吐，卻無人懂你莱找，是孤獨...
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課程回顧
?第8天：《尋找選題的5條路徑》 學(xué)習(xí)內(nèi)容：分析人群的共性需求辞色、挖掘自己的關(guān)注焦點、立即輸入以出發(fā)思考相满、關(guān)注熱點以提取話題模仿借鑒和遷移轉(zhuǎn)換 ?...
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學(xué)列框架
作業(yè)區(qū) 01 標題: 《普通人職場逆襲的三個層次》 02 選題: 職場生存 03 框架結(jié)構(gòu) 第一部分: 提出觀點 通過設(shè)置懸疑案例開頭建蹄，調(diào)動讀者...
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人物素材搜索作業(yè)
人物：沈南鵬 評價：一洞慎、性格特質(zhì) 1.搜索渠道：微信搜索 【融合】余華：“沈南鵬身上融合了多種特質(zhì)：驕傲與謙虛嘿棘，激進與保守，強硬與溫柔” 來源：...